现代汉语 第六节 单句

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1、第六节 单句,一、句子的分类,句子,句类,句型,1、陈述句 2、疑问句 3、祈使句 4、感叹句,单句,复句,主谓句,非主谓句,二、句类,语气类：,1、陈述句 2、疑问句 3、祈使句 4、感叹句,三、句型,根据结构关系对句子划分出来的类型， 简称句型。（结构类）,句型是语法研究和句子理解的重要内容。语法研究的主要任务之一是研究句子构造和运用的规律，建立句型系统。句子理解、句法分析，对词、短语等语法单位以及句子成分的分析，关键之一也是为了确定句子的类型。,什么是句型,汉语句型概况,单句,句型首先分为单句和复句。,主谓句,非主谓句,名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句,动词性非主谓句 形

2、容词性非主谓句 名词性非主谓句 叹词句,（一）主谓句,由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。,* 历史的经验值得记取。 * 埃及金字塔群， 被世人喻为奇迹中 的奇迹。,动词性词语充当谓语的句子。,（1）动词单独作谓语。,动词单独作谓语时有一定的条件限制。 在对话中，动词可以单独作谓语。如： * 你听！（瞧/看/说/来/坐） * 明天谁值班？,1、动词谓语句。, 在对比句或并列句中，动词可以单 独作谓语。例如： * 红旗飘，军号响。 * 我打头，你断后。, 在标题中，动词可以单独作谓语。例如： * 美日贸易大战升级 * 小二黑结婚,除了上述三种情况之外，动词常常要加上动态助词、语气词或重叠后才

3、能作谓语。 例如： * 他这篇文章发表过。 * 爷爷躺着呢。 * 咱们商量商量。 * 你想想！（瞧瞧/闻闻/听听/走走）,（2）动词的复杂形式作谓语。,动词的复杂形式指动词的前面有状语、或后面带宾语、补语等成分，也可以同时含有这几个成分。动词的复杂形式作谓语是动词谓语句的大多数情况。例如：,* 老张明天出发。（状语+动词） * 眼前变得黑暗起来。（动词+补语） * 数名逃犯企图偷越国境。（动词+宾语） * 他只答应了一声。（状语+动词+补语）,动词谓语句中有几种需要特别注意，它们是： “把”字句 “被”字句 “是”字句 连谓句 兼语句 双宾句 存现句,形容词性词语充当谓语的句子。,（1）形容词

4、单独作谓语。,形容词单独作谓语受到一定的条件限制。,2、形容词谓语句, 性质形容词单独作谓语，常用来表示对照或 比较的意思，并且经常成对出现。例如：,* 那几年的物价低。 * 你保守，他开明。 * 我的电脑旧，你的电脑新。 * 样式新颖，价格适中。 * 你们俩谁年龄大？ 我大。,状态形容词作谓语时主要对主语进行状态描 写，一般没有比较或对照的意思，因此可以 单独出现。例如： * 澡堂的水滚烫。 * 他的脸通红。 有时状态形容词谓语后面需要加上“的”。如： * 菜地绿油油的。 * 米饭热腾腾的。 * 教室里静悄悄的。,（2）形容词的复杂形式作谓语。,与单个形容词作谓语相比，形容词的复杂形式充当谓

5、语的情况更为常见。形容词通常要加上状语或补语等修饰成分。例如： * 她的脸更红了。（形容词状中短语） * 那个小村庄太偏僻、落后后。 （两个形容词状中短语联合充当谓语） * 他这个人笨得出奇。（形容词+补语） *车速渐渐慢下来。（状语+形容词+补语）,名词性词语充当谓语的句子。,3、名词谓语句,现代汉语中名词性词语单独作谓语的情况比较少见，主要用于口语中的肯定句，常用来说明天气、时间、节日、节气、姓名、年龄、籍贯、职称、方位、处所、容貌、性状意义。例如：,* 明天晴天。 （表示天气） * 今天星期六。 （表示时间） * 五月一日劳动节。（表示节日） * 四号立秋。 （表示节气） * 我李明。

6、（表示姓名） *老王七十，老伴儿六十八。（表年龄） * 刘老师山西人。 （表示籍贯） * 她副教授。 （表示职称） * 故宫天安门广场北侧。（表示处所） * 这孩子大眼睛，高鼻梁。（表示容貌） * 苹果刚摘的。 （表示性状）,名词谓语句中间一般可以加上“是、有”等变成动词谓语句。例如： * 刘老师是山西人。 *老王有七十，他老伴儿有六十八。,名词谓语句变为否定句，必须同时加上相应的动词。例如： * 今天不是星期六。 * 苹果不是刚摘的。,名词谓语句中谓语是表示主语的容貌或特点的偏正短语，可以变换为主谓短语。例如： * 这孩子大眼睛、高鼻梁。 这孩子眼睛大、鼻梁高。 * 窗外一片月光。 窗外月光

7、一片。,充当谓语的名词性词语，可以受副词修饰，强调说话者的认识或态度。这里的副词充当名词性谓语的状语。例如： * 现在已经十点了。 * 明天才星期五。 * 人家都教授了。 * 商店里光人。 * 那个书店里净新书。,名词谓语句的限制条件：,4、主谓谓语句,主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。,* 造成事故的原因, 我们调查清楚了。 * 这个人什么活儿都会干。,主谓短语作谓语是汉语语法的显著特点。,全句主语又叫“大主语”，主谓短语里的 主语叫做“小主语”。,（1）受事 | 施事 动作。,* 造成事故的原因, 我们调查清楚了。 * 你这个看法， 我认为有些片面。 * 这种书买的人不多。 * 这样的傻

8、事谁肯干？,通过变换可以发现，这种句子中的大主语都可以充当谓语的受事宾语。由于采用单句结构进行表达的需要，为了强调而移到句首充当全句的主语。,（2）施事 | 受事 动作。,* 他一句话都不说。 * 这个人什么活儿 都会干。 * 这位姑娘眉头也没皱一下，,（1）和（2）两类句子有时能互换。,这种句子的小主语（主谓短语的主语）有时是周遍性主语，强调其所指具有周遍性意义，后面常有“都”、“也”与之呼应，含有夸张的意味。,（3）大小主语有领属关系。,* 他身材高大，（清白脸色）,* 这个人心眼儿好。,* 我肚子疼。 （我的肚子） * 他心情舒畅。 （她的心情） * 她嘴都气歪了。 （她的嘴） * 国庆

9、节那天，天气特别好。 （国庆节那天的天气）,这类句子大小主语之间因有领属关系往往可加“的”，但加后句子结构不同，陈述的对象也变了。,他水平高。 他的水平高。,他耳朵软。 他的耳朵软。,（4）谓语里有复指大主语的复指成分。,* 祖国我们热爱你。 * 雷锋他是我们时代的真正的新人。,还有一种情况，主谓短语中的主语和宾语由同一个疑问代词充当，表示任指关系。如： * 他俩谁也没看见谁。 * 咱们谁跟谁呀。 * 春天一天近一天了。,（5）大主语是表示范围、对象、关涉的事物。,这类句子大主语如果加上介词，就变成句首状语。,* 这个地方我们太熟悉了。 * 这个问题大家有相同的看法。 * 这车煤，你能付多少钱

10、？,（6）小主语是述宾短语，与大主语存 在施事和动作的关系。,* 这个人说话不留余地。 * 小王待人有礼貌 * 他办事太认真，又不善应酬。,以上所举各例中主谓短语中的谓语都是谓词性词语，有的主谓谓语句的小谓语是体词性的，多见于口语里。 例如： * 韭菜多少钱一斤？ * 黄瓜一斤五毛啦！,四、几种动词谓语句,（一）“把” 字句,1、什么是“把” 字句？,* 你把房间收拾一下。 * 我们把敌人打败了。,用介词“把” 将受事（房间、敌人）引出，表示谓语动词对“把” 字引进的对象加以处置，从而产生某种结果或处于某种状态。所以“把” 字句又叫处置式。,所谓处置，是指谓语动词所表示的动作对“把”字引介的对

11、象施加影响，从而使这个对象产生某种结果，发生某种变化，或处于某种状态。 * 这个淘气的孩子|把家里的饮料都喝光了。 （“喝”的动作对“饮料”施加影响， 结果是“光了”） * 她|把眼睛都哭红了！ （“哭”使“眼睛”变“红”）,2、“把” 字句的特点：,（1）动词前后总有别的成分，动词一般不 能单独出现，尤其不能出现单音节动词。,* 把门关。 把门 关上。 * 把头抬。 把头 抬起。 * 把问题讨论。 把问题 讨论讨论 。 * 把信带。 把信 带 着。,（2）“把” 字引进的对象一般是指定的、已 知的人或事。,* 你把那位大夫请来。,你把一位大夫请来。,* 明天请你把我给你的那本词典还给我。 （

12、确指） * 明天请你把我给你的一本词典还给我。 （泛指）,在具体的语境中，带“一个”、“一本”、“几 个”之类定语的名词性结构，如果含有“确指”的意义的，也可以进入“把”字句。例如： * 我让他把书桌上的一面镜子递给我。 * 把几个人送走了以后，他才进来。,另外，在说明一般道理时，可以使用“把”引介泛指的宾语。例如： * 不要把真理当成谬误。 * 把一分钱掰成两分花。,（3）谓语动词一般要有处置性。,这类动词往往是表示强烈动作的动词。 不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向 动词和“有、没有” 等不能作“把” 字句的谓 语动词。,* 他把书 弄 脏了。,（他弄脏了书。）,* 他有 两本书。 *

13、我听见 了钟声。,没有处置性的动词较少。,* 这几天可把你累 坏了。 * 几杯酒就把他醉 倒了。,（4）动词前一般不能加否定词、能愿动词。 否定词、能愿动词应加在“把”字短语前。,* 你|为什么不 把窗户打开？ * 我们| 应该 把工作做好。,* 大家|可以把贵重物品寄存在服务台。,（二）“被” 字句,1、什么是“被” 字句？,我们 | 找到了问题。 问题 | 被我们找到了。 问题 | 被找到了。,（主动句）,（被动句） （被动句）,主语是受事，而用“被”引进施事，或把“被”直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做“被”字句。,2、“被” 字句的格式：,（1）受事+被+施事+动词,* 他的建

14、议已经被厂长采纳。 * 书被他拿走了。,（2）受事+被+动词,* 垃圾已经被清除了。 * 他终于被感动了。,“被” 是助词，表被动。,（3）“被所”、“为所” 格式。（书面 语），口语里有“让（叫）给”格式。,* 他被某种情绪所激动。 * 他的名字并不为许多人所知道。 * 他让人家给撵走了。 * 杯子叫我给打碎了。,“所”、“给”是助词。,3、“被” 字句的条件：,（1）动词一般有处置性。 （2）主语表示的受事必须是有定的。 （3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能 置于 “被” 字前。,4、“被” 字句的运用：,（1）强调受动者，施动者不必说出，或不愿 说出，或无从说出。,* 敌人被我们打败

15、了。,（我们打败了敌人。）,* 他家被偷了。,（2）表示“不幸、不满” 等感情。,* 他的年轻生命被病魔夺走了。 * 书被他丢了。,比较：他把书丢了。,（3）近几年使用范围扩大，表如意的事有时 也用“被”。,* 他被选为人民代表。 * 几种名贵的草药，都被群众找到了。 * 他的建议已经被厂长采纳。,5、关于“被” 字句与“把” 字句。,* 我们把敌人 打败了。 * 敌人被我们 打 败了。,结构相同，意思也基本相同。,但两句主语的语义类型不同，强调的重点 也就不同，所以用法也不同：,突出施动者，强调动作对受事的处置作用，用“把” 字句； 突出受动者，强调主语的被动性，用“被” 字句。,* 他没有被困难吓倒困难没有把他吓倒。 * 渔船随时都可能被黑色的海浪吞噬 黑色的海浪随时都可能把渔船吞噬。 * 新修的马路被大水冲了一条两米宽的沟。 大水把新修的马路冲了一条两米宽的沟。,“被”字句和“把”字句有密切的关系，二者 存在语义和格式上的对应关系，往往可以 相互变换。例如：,由于两种句式有密切的联系，“把”、“被”常常