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1、七月小托班第三周活动计划制定教师:小托班教师时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学我的家-幼儿园1、认知幼儿园、老师、教室及教室内的环境布置。2、认识我们的“家”（幼儿园），培养幼儿热爱幼儿。数学比多少感知两组物体的多、少、一样多。星期二基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学我帮妈妈去购物1、能按照指令做事情，做错了能够改正。2、愿意参加集体游戏，并体会其中的乐趣。、初步认识超市。美术我是快乐的小厨师1、学习掌握“搓”、“揉”、“捏”等动作。2、使幼儿初步体验制作的快乐星期三基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技
2、能主题教学美丽的公园、认知公园及公园里的花草树木。、积极参加“美丽公园”的建构游戏，体验建构“公园”的乐趣。科学白天和晚上引导幼儿通过观察，名法初步的时间概念。星期四基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学小熊请客-认识厨房1、初步认识厨房和客厅。2、认知各种小动物。律动吹泡泡感受音乐的韵律，能够随音乐节奏做出相应的动作。星期五基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学宠物医院乐意参加“宠物医院”的角色游戏，尝试扮演“医生、护士”，宠物的“爸爸、妈妈”等角色，学习照顾小动物。社会过马路初步了解过马路的规则星期六基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教
3、学小小理发店初步认识理发店，理解理发店是干什么的。律动我要开火车1、学习正确的发音，知道火车发出的声音“呜” 2、感受音乐的韵律以及对游戏的乐趣。 星期日基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学我长大了-认识洗手间1、知道并能说出大便或者小便。2、有独立入侧意识。体育环保小卫士1、学习肩上挥臂、投掷的基本方法。2、能动作协调、姿势正确地将废纸扔进“废物箱”3、有初步的环保意识，积极参与投掷的运动游戏。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：XX和XX。3、舌部的练习：伸舌、咬舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音
4、：d n t l h语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、幼儿园2、老师3、小朋友扩展水平： 1、教室 2、小狗句型1、拍拍手。2、握握手。3、XX好！4、这是XX。提问水平：1、指一指XX呢？2、我们握握手好吗？3、这是什么？4、XX在干什么？5、这是什么地方？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：比多少（数学）活动目的：感知两组物体的多、少、一样多。家长反馈教学周次：7月第三周 教学对象：小托班主题名称1：我的家-幼儿园 制定人：小托班教师七月份第三周主题课单元活动一
5、活动名称：我的家幼儿园（z）活动目的：1、认知幼儿园、老师、教室及教室内的环境布置。2、认识我们的“家”（幼儿园），培养幼儿热爱幼儿园。活动准备：带幼儿参观幼儿园的整体环境；小花狗的头饰；教师照片。活动过程：1配班老师戴着小狗的头饰入班，和小朋友打招呼，主班教师引导幼儿鼓掌欢迎，小狗和幼儿一一握手问好。2、主班教师：“今天我们来了一位新朋友小狗，我们带着它一起去看看我们的家”。主班教师请小朋友当主人带领新朋友（小狗）参观幼儿园、认知幼儿园的老师、教室及教室内的环境布置。3、游戏： 请小客人与幼儿一起做游戏找老师教师向幼儿分发教师的相片，请幼儿拿着相片去找相应的老师。4、游戏完成后，引导幼儿与客
6、人一起说儿歌 幼儿园像我家 幼儿园像我家，老师爱我我爱他， 老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。七月份第三周综合课单元活动一一、活动名称：比多少（dyP106活动3下）二、活动目的：感知两组物体的多、少、一样多。三、活动准备：1、各种玩具材料（瓶子、瓶盖）、音乐一首、两个呼啦圈。2、幼儿用书（数学）第1215页。四、活动过程：1、教师出示各种玩具材料（瓶子、瓶盖）。2、老师引导幼儿将瓶子从左至右排成一排，把瓶盖也从左至右，依次放在瓶子的上面进行比较，可以通过摆弄一一对应的物品，感知两组物体的数量，开始时，可以比较两组数量相等的物体，逐渐再来比较数量不等的两组物体，并在比较过程中，学习运用“一样多”
7、、“XX多”“XX少”等语言。3、组织游戏“占圈”，引导幼儿对多少的感知。玩法：在地上放上两个呼啦圈，音乐起，幼儿在圈的外面听音乐做动作，当音乐停止时，幼儿马上到任意一个圈里站好，老师引导幼儿比一比，哪个圈里的人多，哪个圈里的人少。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：XX和XX。3、舌部的练习：伸舌、咬舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：d n t l h语言领域词汇认知、理解及根据幼儿程度进行发音：基础水平： 1、妈妈2、宝宝扩展水平： 1、买2、拿3、超市句型1、买东西。2、拿/买XX。3、XX棒！4、这是XX。提问
8、水平：1、XX呢？2、这是什么？3、给妈妈拿XX，好吗？4、XX好不好？XX棒不棒？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：我是快乐的小厨师（美术）活动目的：1、学习掌握“搓”、“揉”、“捏”等动作。2、使幼儿初步体验制作的快乐家长反馈教学周次：7月第三周 教学对象：小托班主题名称2：我帮妈妈去购物 制定人：小托班教师七月份第三周主题课单元活动二活动名称：我帮妈妈去购物(z)活动目的： 1、能按照指令做事情，做错了能够改正。2、愿意参加集体游戏，并体会其中的乐趣。、初步认识超市。活动准备：、让家长带
9、幼儿提前去超市熟悉环境，按名称认知物品。、自制购物架，各种衣服，日用品等。、妈妈的头饰一个；超市图片若干张。活动过程：1、教师出示超市图片，据幼儿已有的经验提问幼儿：“这是什么地方?”“谁带你们去的？”，“超市里面都有什么？引导幼儿想象超市里有好吃的，漂亮的衣服，好玩的2、玩我帮妈妈去购物的游戏（1）教师进行情境表演：一位老师扮演妈妈，头带妈妈的头饰，另一位老师扮演孩子，妈妈和孩子去超市买东西，妈妈请孩子帮忙去购物，说：“帮妈妈买，好吗？” 幼儿“买”对了，妈妈进行鼓励，“买”错了，再送回原处，重“买”。（2）教师请一名幼儿与教师进行活动，游戏可反复进行，激发幼儿对集体活动的热爱。3、教师与幼
10、儿讨论，刚刚在超市帮妈妈买了哪些东西，总结活动情况。 七月份第三周综合课单元活动二活动名称：我是快乐的小厨师（z）活动目的：1、学习掌握“搓”、“揉”、“捏”等动作。2、使幼儿初步体验制作的快乐活动准备：面条、饺子、馒头的图片、橡皮泥。活动过程：1、 教师出示图片，引导幼儿讨论：“这是什么？”“面条/饺子/馒头好吃吗？”“面条/饺子/馒头是什么颜色的？”、教师出示橡皮泥，示范如何做面条、饺子、馒头。拿出橡皮泥，捏一捏，然后在搓一搓，把橡皮泥搓成彩色的面条、饺子、馒头。3、教师根据刚才的示范进行提问：“你们看了老师做面条/饺子/馒头，想不想自己动手做一做，当一个能干的小厨师？老师把橡皮泥发给小朋
11、友们，指导幼儿做面条、饺子、馒头。4、游戏可反复进行。（注意：下课后要清洗桌面和洗手）日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：XX和XX。3、舌部的练习：伸舌、咬舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：d n t l h语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、美丽/漂亮2、公园扩展水平： 1、花2、草3、树4、滑梯5、秋千句型1、有XX。2、XX漂亮！3、搭积木。4、这是XX。5、荡秋千。提问水平：1、指一指XX呢？2、XX漂亮吗？3、这是什么？4、XX在干什么？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述
12、水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：白天和晚上（科学）活动目的：引导幼儿通过观察，名法初步的时间概念。家长反馈教学周次：7月第三周 教学对象：小托班主题名称3：美丽的公园 制定人：小托班教师七月份第三周主题课单元活动三活动名称：美丽的公园(z)活动目的：、认知公园及公园里的花草树木。、积极参加“美丽公园”的建构游戏，体验建构“公园”的乐趣。活动准备：1、让家长提前带着孩子到公园去玩，对公园的各种事物有一些了解。2、有关公园的图片；积木、花、树、草活动过程：1、欣赏“公园“的图片“老师给小朋友们带来了一幅非常美的图片，请大家仔细观察。“你们知道这是什么地方吗？“谁说说你们都看到了什么，有哪些好玩的?”“ ? ”引导幼儿说出：滑梯、树、花、草、秋千2、教师出示积木，请幼儿与教师一起搭建一座漂亮的“公园”.3、公园搭建完成后与幼儿一起回想公园里都有什么？一起装扮我们的公园。七月份第三周综合课单元活动三活动名称：白天和晚上（Z）活动目的：引导幼儿通过观察，知道初步的时间概念。活动准备：1、准备图画或者小朋友的生活照片。1）天亮了，小朋友起床了 2）
