《四年级下册数学一课一练-4.小数的意义和性质 人教新课标(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学一课一练-4.小数的意义和性质 人教新课标(含答案)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册数学一课一练-4.小数的意义和性质一、单选题 1.把一个小数保留一位小数后得到的近似数是6.7。下面的数中，（ ）不可能是这个小数的准确值。 A.6.71B.6.739C.6.7552.“5.7 4.83”，比较大小，在 里应填的符号是（ ） A.B.C.=D.3.在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生交化的是（ ）。 A.12.03B.30C.15.04.540个千分之一是（ ） A.5.4B.54C.0.54D.0.0545.1.6里面有（ ）个百分之一。 A.16B.160C.1600二、判断题 6.把3.050中的“0”全部去掉后，小数的大小不变。（ ） 7.位数多的小数一定
2、比位数少的小数大。（ ） 8.120.005读作:一百二十点零5。 9.判断：两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )10.我来做判断.一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大到它的200倍。三、填空题 11.把7.保留一位小数是_。 12.直接写出得数3.061000=_0.04100=_3.910=_8.950.1=_13.填空小数的基本性质是_,小数的_不变.利用小数的基本性质，可以把小数化简如：0.200化简后为_；也可以把一个小数写成几位小数的数，如：把0.2写成三位小数为_14.根据2736=972，直接写出下面各题的得数。 =_27036=_.
3、 36=_9.720.36=_15.在横线上填上“”“； 四、解答题16.【答案】0.06660.60.0.0.666617.【答案】 五、综合题18.【答案】（1）4.30（2）0.90 六、应用题19.【答案】人民币的单位由元、角、分，相邻单位间的进率都是10，写成用“元”作单位时，十分位上表示角，百分位上表示分，如果十分位或百分位上没有计数单位时，要有“0”补充。2元5角2.50元，7角0.70元，1元零8分1.08元，35元35.00元。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
