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1、自行车上的简单机械教学设计 教学目标:自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理,是应用广泛的交通工具。知道机器的主要组成部分,认识到机械与我们的生活密切相关。 教学重点:认识自行车上的简单机械,了解自行车的结构和功能,认识一部完整的机器主要由工作部分、动力部分和传递动力部分构成。 教学难点:认识一部完整的机器主要由工作部分、动力部分和传递动力部分构成。 【教学过程】一、引入我国是一个自行车大国,自行车是重要的交通工具,那么自行车是利用怎样的工作原理前进的呢?以前同学们可能觉得很神奇,但在你们学习完这章后再回头来思考这个问题,很多问题就能迎刃而解了。 二、寻找自行车上的简单机械 1自行车上应
2、用了许许多多的机械原理,找找看,我们能在自行车上发现哪些简单机械的应用。 2和小组的同学交流,把大家的发现记录下来。 3教师小结:自行车包含很多简单机械,例如车把是变形的轮轴,轻轻转动车把,就可以改变自行车行驶的方向。脚蹬子、大腿与中轴也组成一组轮轴,在脚蹬子上用力时,可以产生很大的力量。车闸应用了杠杆原理,只要稍用力捏闸,就可以产生很大的压力,刹住转动的车轮。车轮也应用了杠杆原理。自行车上还有很多螺丝钉,应用的是斜面原理。此外,自行车还应用了其他机械原理。有了过些简单机械的配合,自行车才能在路上轻快地行驶,并使人能操纵自如。 三、指导学生认识复杂机械 1讲述:像自行车这样,把几种简单机械组合
3、起来可以成为复杂机械。复杂机械可以兼有几种简单机械的作用,可以完成更复杂的工作,有更大的用途。复杂的机械就叫做机器了。 2认识复杂机器的组成 教师出示自行车,学生讨论:自行车是由哪几部分组成的?各个部分是怎样工作的?各自发挥着怎样的作用? 教师小结:自行车可以分为三部分。 第一部分是车轮,通过车轮的转动,使车子前行,这是自行车的工作部分。 第二部分是中轴,当人在脚蹬子上用力时,通过脚蹬子的转动带动中轴转动,脚蹬子的力量通过轮轴装置可以产生较大的力量。这是自行车的动力部分。 第三部分是链条传动,通过它,把来自中轴部分产生的动力传给后轮,后轮转动带动前轮转动,这是自行车的传动部分。 其他的机器也像
4、自行车一样有三个基本组成部分工作部分、动力部分、传动部分(板书)。三个部分相互配合,才能工作。此外,还有操纵部分,使机器工作、停止等。 四、学生了解其他动力机和传动装置 1学生了解其他动力机: 机器中的动力部分构造也是很复杂的,所以人们又把它们叫做动力机。水轮机、风车是人最早发明的动力机。此外,还有以下几种: 蒸汽机:在锅炉里把水烧开,产生高压蒸汽;利用高压蒸汽推动气缸中的活塞,带动轮子转动,产生动力。蒸汽机就是利用蒸汽做动力的。 蒸汽轮机:利用高压蒸汽推动叶轮转动,产生动力。 火力发电站,就是利用蒸汽轮机带动发电机发电的。 内燃机:使汽油、柴油在气缸内燃烧,产生高压气体,推动气缸内的活塞,带
5、动轮子转动,产生动力。汽车、拖拉机、摩托车、担克、轮船、军舰、小型飞机等,都是用内燃机做动力的。 燃气轮机:利用汽油、煤油燃烧时产生的高压气体推动叶轮转动,产生动力。这种动力机多用在飞机上。 电动机:利用电和磁的作用使中间的转子飞快转动,产生动力。电动机是现代机器中应用最广泛的动力机,体积小、动力大、操作容易、不污染环境。 此外还有火箭发动机。随着科学的发展,人们还会发明新的动力机。 2学生了解其他传动装置 讲解: 传动部分又称传动装置。常见的传动装置有三种:(出示皮带传动图。) 皮带传动。将皮带紧套在动力机和工作机的轮子上,动力机的轮子转动时会带动皮带转动,皮带的转动又会带动工作机的轮子转动
6、,从而把动力机产生的动力传给工作机。 讨论:哪些机器应用的是皮带传动? 讲解:齿轮传动。在动力机和工作机上都装上齿轮,齿轮相互咬合。当动力机转动起来,通过齿轮的咬合,带动工作机的齿轮转动起来,从而把动力机产生的动力传给工作机。 讨论:哪些机器应用的是齿轮传动? 讲解:链条传动。在动力机和工作机上都装有齿轮,在两个齿轮上套着一条链子,轮齿咬进链孔里。当动力机转动时,它的齿轮就会带动链子转动,链子又会带着工作机的齿轮转动,从而把动力机产生的动力传给工作机。 讨论:哪些机器应用的是链传动? 讲解:除了以上三种传动装置外,还有其他传动的方法。 五、巩固 .讲述:这节课,我们认识了机器的组成部分。提问: 各种机器一般由哪几部分构成? 这是什么机器?指出它的三个主要部分?动力机和传动装置分别是哪一种? 这是什么机器?指出它的三个主要部分?动力机和传动装置分别是一种?