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1、实验中学未来五年发展规划 辽源市实验中学未来五年发展规划（总体思想与第一部分）2009年9月2014年9月辽源市实验中学传承百年优良校风，坚持正确办学方向。改革开放以来，学校在探索中不断前进，在教育改革大潮中创新发展。经过历任校长和全体教职员工的团结拼搏和不懈努力，学校已实现规模发展目标，整体教育质量在全市名列前矛，享有较高的社会声誉，得到家长和社会的普遍认可。目前，学校处于继往开来、科学发展的关键时期，为使我校各项工作再上新台阶，真正走内涵发展、可持续发展之路，实现创办省内一流实验中学的目标，特制订本规划。第一部分 校情分析一、基本情况简介学校始建于1906年，前身为西安县立学校，距今已有一
2、百多年建校历史。1996年，经辽源市人民政府和市教育委员会同意，报请省教育厅批准，改名为“辽源市实验中学”，是我市首家省级实验中学。校园占地面积55877平方米，总建筑24566平方米，累计投资万元。拥有3座现代化教学楼，1座功能齐全的科技楼，1座综合楼，1座师生餐饮中心。学校现有教职员工204人，有68个教学班，在校生4560名，是我市办学规模最大的初中学校。二、办学优势分析（一）优越的地理位置和“品牌”效应。学校地处辽源市龙山区中东部，是政治和文化中心区域内办学条件最好的初中学校。班子成员7人均为大学本科毕业，拥有硕士结业证3人，多数是省市级专家型领导，具有多年的教育教学管理经验。学校办学
3、历史悠久，积累了丰厚的文化底蕴和办学经验。学校现在冠名“辽源市实验中学”，具有较强的“品牌”效应。（二）拥有雄厚的师资力量。学校现有专任教师181人，其中高级教师50人，拥有硕士结业证教师5人。省、市级学科带头人7名，省级各类名师14人，市级各类名师20人，市级以上名教师在全市名列前茅。初步建立起一支师德高尚、业务精良、教风严谨的师资队伍，为实现学校可持续发展提供了最宝贵的人力资源。（三）具有省内一流的硬件环境。学校现有高水平计算机室2个，现代多功能语音室1个，多功能教室2个，计算机、投影仪系统70余套，新型理化生实验室3个，多功能报告厅1个，标准化网球场1个。拥有标准化校园网络系统，千兆光纤
4、接入，完全无纸化办公。教学管理实现系统化、数据化，学生素质评价实现电算化。拥有先进的监控系统，拥有全套初中学科教学与学习资源体系，新建教师备课系统。与市五中毗邻，可实现高标准体育场馆资源共享。（四）教育教学质量逐年提高。近几年来，学校秉承发展性教育理念，坚持以人为本的原则，不断加强教育教学管理，在有效促进学生全面发展的基础上，中考成绩连年突破历史记录，学校知名度不断提高。三年中考平均成绩：全市前百名占70%，进入重点高中率达52%，名列全市第一名，与省内同类学校相比，居于前列。（五）办学特色逐渐形成。随着办学声誉不断提高和影响力的逐渐扩大，学校积累了特色办学的初步经验，逐步形成了“内涵发展、追
5、求一流”的办学特色，取得了较大成就，辽源日报、吉林教育、中学校长等报刊先后作过长篇报道，全面介绍了我校发展特色，社会反响良好。三、存在问题分析（一）内涵发展理念尚需深化。我校虽然是辽源市办学水平较高，办学质量突出的实验中学，但与省内其他初中名校和强校相比，在办学理念、管理方法、教学方法、服务水平等方面与科学发展观要求尚有一定差距。学校在今后的发展过程中，要在保持规模发展的基础上，全面贯彻实施发展性教育思想，进一步探索学校内涵发展理论和模式，形成明确的办学理想和办学追求。（二）队伍建设水平有待提高。虽然学校师资队伍整体实力较强，但同时也面临资深名师数量不足、青年教师成长较慢、教育理论储备不够和整
6、体文化素养有待提高的挑战，职业倦怠引发的心理问题也比较突出。同时，由于教师培训内容和形式创新不够，针对性和实效性不强等原因，使得学校师资的团体优势没有完全发挥出来。如何培养一批在全市、全省有影响力的品牌教师，成为学校发展必须破解的突出问题。（三）教育教学管理还需加强。现代社会发展对中学教育提出了新的要求，学校管理必须以科学发展观为指导，尊重教育发展规律，符合基础教育课程改革精神，体现以人为本、促进人的全面发展原则。与此相比，我们在管理方面还存在很多不足。重点表现在管理制度和管理机制需要创新，课程评价与课程管理体系上需要完善，管理者需要加强培训，管理方法需要改革。（四）学校整体建设需要完善。我校
7、硬件和软件环境在市内已属一流，但生均拥有量还不能很好的满足教育教学需求。校园文化建设有待于进一步提高，图书馆、电子阅览室的学习资源还不能满足全体学生阅读和学习需要，学科资源还需要进一步丰富，体育设施、卫生设施还需要提高质量。第二部分 发展目标、措施和步骤一、发展目标通过五年努力，把学校办成一所全市领先、省内有较大影响力、有品位、有特色、有活力的省级重点实验中学。办学目标：做全市窗口学校,创省内一流学校。办学理念：一切为了师生的全面而充分的发展。办学思想：尊重个性，挖掘潜力，一切为了师生发展，一切为了祖国振兴。培养目标：全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德。队伍建设目标：献身教育事业，思想品德
8、高尚，教育理念先进，治学精神严谨，教学水平一流，育人艺术精湛，关心热爱学生，不断开拓创新。管理策略：以人为本，构建和谐，感受幸福。二、保障措施加强现代学校制度建设，依法治校，文化立校，规范办学，高效管理；加强精神文明建设，发挥师生各级先进组织的模范作用，形成行为规范、举止文明、仪表端庄的师生风范和教风纯、学风浓、校风正的育人环境；加强人际环境建设，提高学校凝聚力，创建目标一致、观念共鸣、竞争合作、荣辱与共的学习型团队。形成充满关爱，团结合作，公平竞争，崇尚一流，积极进取的人际环境。发扬团结协作，开拓创新，争创一流的实验中学精神；加强教师队伍建设，完善有利于提升教师专业化发展水平的机制和措施，造
9、就一支政治过硬、师德高尚、业务精湛、身心健康的学者型、专家型教师队伍；加强校园文化建设，追求学校景观的人文气息，完善学校文化环境，丰富师生文化活动，让校园成为师生健康成长的乐园；加强教学管理，完善课堂教学质量评价体系，探索有效教学理论，切实减轻学生课业负担，让潜力生有更大提高，中等生更优秀，优秀生更出色；加强德育管理，突出学生的政治教育、养成教育、道德教育和法制教育，突出学生的主体性，引导学生自主教育，自主发展；加强教科研工作，强化求实创新的教科研意识，注重教育教学研究及成果的推广应用，向科研要质量，以科研促发展；加强校本课程建设，不断开发体现学校特色的校本课程，编写校本教材，加大学生研究性学
10、习与拓展性课程学习的广度及深度；加强现代信息技术建设，提升信息化水平，发挥服务教育教学的功能；加强干部队伍建设，提高干部队伍素质。注重青年干部培养，完善中层干部及年级组长、教研组长的选拔，建立能上能下、岗位轮换的干部流动机制；加强全员竞争上岗和校内绩效工资制建设，完善“能者上、庸者下，多劳多得、优质优酬”的校内管理制度；加强后勤保障建设，做到服务育人，管理育人，加强学校安全保卫工作，重视学校食品卫生安全；合理控制办学规模，走内涵发展、可持续发展之路。三、实施步骤本规划实施时间为五年，具体安排四个阶段进行。（一）准备宣传阶段。时间从2009年9月2010年3月，重点完成以下工作：1.成立领导机构
11、和工作机构。成立实验中学未来五年规划实施领导小组，校长路秀兰任组长、班子其他成员任副组长，中层干部为成员。下设工作办公室，支部书记王竞宇任主任，副校长刘兆峰、郭五一、陶英、王宁、李杰臣任副主任，中层干部为成员。聘请市教育局副局长肖振安为总顾问，郝有才、曲道德、王者理、贺连贵、宋志立、李玉铭、沈德凤为顾问。责任人：路秀兰、王竞宇。完成时限：2009年9月。2.形成五年规划编制文本。未来五年规划包括德育工作、教学工作、教育科研和教研、教师队伍建设、校园文化和基础设施建设等主要部分。撰稿负责人如下：德育工作李杰臣，教学工作陶英、王宁，教育科研和教研刘兆峰，队伍建设路秀兰、王竞宇，校园文化与基础设施建
12、设王竞宇、郭五一，规划统稿总负责人路秀兰、王竞宇。责任人：路秀兰、王竞宇。完成时限：2009年10月。3.组织专家论证和修改。规划文本完成后，邀请各位顾问参加论证，认为可行后，由组长负责组织修改成稿。责任人：路秀兰、王竞宇。完成时限：2009年12月。4.宣传学习规划。召开校内发布会，在全校职工范围内宣传学习本规划，让全体教职员工了解规划内容，统一思想，增强实施规划的责任意识和自觉意识。责任人：路秀兰、王竞宇。完成时限：2010年3月。（二）初步实施阶段。1.时间安排：2010年4月2011年12月。2.主要目标：教育教学质量实现新的突破，实施发展性教育有初步著成效，教育教学和各项管理充满活力
13、，在全市确立科学发展的绝对领先地位。3.重点工作：建立符合科学发展观要求的德育工作体系，并在具体工作中加以实施；建立科学化、规范化的教学管理体系，实现教学管理新突破；完成教师队伍情况摸底，有针对性的开展第一轮培训；根据学校需要完成“十二五”教育科研立项，全面启动课题研究；完成校园文化建设主体工作，其他建设有新进展。责任人：按照班子成员分工，带领中层干部共同负责。（三）深入实施阶段。1.时间安排：2012年1月2013年12月。2.主要目标：规划实施四年后，教育教学质量稳居全市领先水平，具有辽源实验中学特色的校园文化全面形成，办学品位不断提升，办学特色更加鲜明，在省内有较大影响力。3.重点工作：
14、学校德育工作走向成熟，探索出先进的现代德育工作理论和实践经验，完全实现德育工作目标；形成富有特色的教学管理经验，并有计划的向外辐射；完成教师队伍高级培训，实现教育理论、师德规范、信息技术等方面大幅度提高，名师团队作用明显；基本完成“十二五”教育科研课题研究，打造丰富的科研成果，实现校内外资源共享，发挥实验中学的辐射作用；校园文化建设全面完成，特色更加鲜明，主题更加突出，其他建设全面符合教育教学要求。责任人：按照班子成员分工，带领中层干部共同负责。（四）总结提升阶段。1.时间安排：2014年1月2014年9月。2.主要目标：实现规划总体设想，把学校办成一所全市领先、省内外有较大影响力、有品位、有
15、特色、有活力的省级示范性重点实验学校。3.主要工作：全面总结五年规划实施成果，召开区域性发布会，介绍学校科学发展各方面经验，为全市教育发展提供动力。责任人：路秀兰、刘忠林。第三部分 班子建设和党组织建设篇一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，认真学习国家现行教育法律法规、现代教育理论、新课程改革理论、发展性教育理论，以加强领导干部执政能力建设为目标，以全面提高决策水平、管理水平、服务水平为重点，建设一支上级领导信任、人民群众满意、广大师生满意的领导干部和党员队伍。二、总体目标（一）以理论学习为基础，全面加强自身建设。坚信党的建设中国特色社会主义理论，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。自觉执行党的各项方针政策，响应各级党组织发出的号召。努力践行宗旨，工作中把党和人民的利益放在首位，用人民满意不满意来检验工作成果；贯彻执行党的教育方针，模范遵守国家教育法律法规和各项规章制度。熟悉和掌握现代教育思想和教育理论，形成实践指导能力。深入研究新一轮基础教育课程改革有关精神，并用于指导教育教学实践。通晓现代教育技术理论，努力提高指导实践工作的能力；有较高的现代科学技术知识修养，具备驾驭知识经济时代领导学校教育教学和改革的能力，自觉把
