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1、友善“礼仪在我心”主题班会教案学校：古宋一校 教师：一、主题分析十八大报告将社会主义核心价值观分三个层次进行表述。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。其中“友善”强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。友善的基础是礼仪，必须让学生学礼仪、知礼仪、讲礼仪。然而，据有关专家统计，目前，70%的学生已无法与家长进行良好的沟通，他们自私、愤怒、孤僻，在生活、学习、游戏的环境中出现不和谐现象。因此，对广大孩子进行友善品质的教育已成为学校、社会、家庭教育的重要内容。二、学情分析小学二年级的孩子很乐
2、意和同学进行接触、交谈，却不懂礼貌，有些还比较自私；从总体上说，他们对“友善”的认识不深刻，动作不到位，行为不规范。三、活动目的1.认知目标：明确文明礼貌用语在我们生活、学习和交往中的重要性；懂得友善待人应从点一滴做起，从身边做起。2.能力目标：在日常生活中会正确运用文明语言，养成良好的文明行为习惯；同伴之间学会互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好；通过学习，让孩子们学会施爱，让他们在接受别人关爱的同时学会去关爱别人；提高学生素质，促进校园和谐。 3.情感目标：做文明的孩子、文明的学生和文明的公民；让他们学会感受爱，体验被爱并培养他们对同学尊重，对父母感恩的情怀。四、活动准备：收集礼貌用语、
3、制作卡片、歌舞表演五、教法学法：活动对象是小学低段的孩子，所以这节班会课由老师主持，采用竞赛、表演、谈话等方法来组织活动，且每一个环节都针对全体学生。六、活动过程（一）初步感知导入师启迪：我们中华民族被称为“文明古国”。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会就已形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。现在，让我们礼貌的向身边的人打招呼。（引导孩子们向身边的老师、同学问好。）（二）歌舞表演我们从小讲礼貌师：大家表现真棒。现在，让我们通过表演唱来表现我们的礼貌风采。【点击课件】。（二）生活发现教师总结导入：是的，我们必须牢记：做文明小卫士，从小讲礼貌是的，从小学礼仪，用礼仪，做一个友善待人
4、的好少年。在日常生活中，我们应学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为哪十个字？学生思考回答：请、谢谢、对不起、你好、再见。教师总结。【点击课件】。（三）游戏我说你做【点击课件】学生起立做“请、对不起坐如松”等动作。（四）小八哥学礼貌用语师：这十个字不光有趣，还很管用。他们各有各的本领呢！ 聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，也想学礼貌用语了。可是他却闹了个笑话，请听小八哥学礼貌用语。【点击课件】教师模拟读。学生纠错，以组为单位重新展示读。师：看来，同学们的礼貌用语学得比小八哥好多了。所以，我要送你们：“棒、棒、棒，你们真棒！”（五）学以
5、致用，解决问题1. 礼貌用语抢答赛师：大家都认识了这些礼貌用语。那么，在生活中小朋友们会不会使用它们呢？接下来，我们进行一轮礼貌用语抢答赛。【点击课件】回答正确的孩子颁发“礼仪小卫士”徽章。2.小组活动用礼貌用语设计对话小组内讨论、表演；每组再挑选几名学生进行对话示范。（六）自测：你是文明的孩子吗？师：有的孩子说：呀！讲礼貌，真简单。那我们来测试一下你是不是文明的孩子。【点击课件】教师的试题。发试题，讲评分办法；学生完成试题。总分24分及以上的孩子颁“文明小卫士”的标志。（八）配乐看漫画培养感恩的心【点击课件】看漫画，听读；师：爸爸、妈妈为我们付出了那么多，现在，把自己做的卡片拿出来，给父母写
6、一句心里话，回家后作为礼物送给自己的爸爸、妈妈。（九）童谣拍手歌【点击课件】师：父母的礼物有了，来，让我们找个小伙伴拍手唱歌谣。（十）总结，情感升华师:是啊，我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一句祝福，别人给你快乐无限。【点击课件】教师举例后，孩子们“送祝福”活动开始。师：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。让我们一起来歌唱歌声与微笑，让春天和快乐永远在我们身边。【点击课件】全班表演唱歌声与微笑。教师总结：我相信通过今天的主题班会，小朋友们一定对“文明礼仪”这一概念有更为全面和具体的认识，相信全体同学一定能够学礼仪、知礼仪、讲礼仪，做一个友善的人。让我们一起来说：谢谢，再见。【点击课件】
