七年级生物上册第一单元复习提纲

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1、七上第一单元 生物和生物圈认识生物生物的特征生物的生活需要营养 (1)植物获取营养的方式;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,能进行光合作用制造有机物(2)动物获取营养的方式:动物以植物或其他动物为食2.生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳3.生物能排出体内产生的废物:人体排出废物的主要途径有出汗、呼吸和排尿等4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外,生物都是由细胞构成的。第二节 调查周边的生物1.调查法(1)首先要明确调查目的和调查对象,制定出合理的调查方案(2)如果调查范围很大,不可能逐个调查时,就要选取一部分调查对象作为样

2、本进行调查,这就是抽样调查(3)调查过程要如实记录(4)对调查结果要进行整理和分析,有时候要用数字方法进行统计2.生物的归类(1)按照形态结构,将生物归为植物、动物和其他生物三种(2)可以按照生活环境,将生物划分为水生生物和陆生生物(3)还可以按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系1.环境对生物的影响1)影响生物生活的环境因素(1)非生物因素:影响生物生活的非生物因素除了阳光、空气和水分外,还有温度、土壤等(2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系,常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系等2)科学探究(1)一般过程:发现问题,

3、提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流(2)对照实验:概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验 变量:一组实验只有一个不同的条件,即为单一变量生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:生物对环境的适应是普遍存在的,生物都有适应环境的形态结构和生活方式生物对环境的影响 生物与环境的关系:环境在不断改变,生物就不断进化,生物适应环境,生物又改变环境生物与环境组成生态系统生态系统的概念:在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体就叫生态系统生态系统的组成:(1)生物部分:生产者植物;消费者动物;分解者真菌、细菌 (2)非生物部分:阳光、空

4、气、温度、水等食物链和食物网:(1)食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状顺序。食物链的起点总是生产者,然后箭头指向依次下去,直到最高营养级别 食物网:一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接形成食物网。 食物网的功能:生物系统中物质、能量流动的渠道生态系统的自动调节能力:(1)生态平衡的概念:在生态系统中,各种生物数量虽然在不断变化着,但在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。自动调节能力:有一定限度生物圈是最大的生态系统生物圈:(1)生物圈的概念:地球上适合生物生存的只有地球表层的一薄层,即地球表层生物以及它们生存环境构成了生物圈生物圈的范围:范围:以海平面为准,向上可达10千米,向下可深入10 千米 分布:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面生物圈是最大的生态系统多种多样的生态系统:自然生态系统:草原生态系统、湿地生态系统(地球之肾)、海洋生态系统、森林生态系统(绿色水库、地球之肺)、淡水生态系统等 人工生态系统:农田生态系统、城市生态系统等(2)生物圈是一个统一的整体:多种生态系统相互联系,形成最大的生态系统生物圈,生物圈是生物生存的唯一家园

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