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1、苏科版初中数学七年级上册全册学案及练习 NO: 0101 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：初步认识数学与的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。能力目标：初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程情感目标：通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。使用说明：重在激发学生学习数学的兴趣！重点、难点：体会生活中的数学无处不在。一、 自主学习：（一） 复习巩固：1. 看书第6页，以上一组画面与我们今天的数学课有什么关系呢？请问你看到的内容哪些与数学有关？ （二） 导学部分：从古至今，我们身边就不缺数学，不信请看下面的数字诗，并作简单的点评江陵去扬州，三千三百里；已行
2、一千三，还有两千在。一去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花。一片二片三四片，五片六片七八片；风起树摇叶子落，掉进草丛都不见。四方亭亭四方，四方四方四四方；万岁爷，爷万岁，万岁万岁万万岁。二、 合作、探究、展示：1.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（250.1）kg，（250.2）kg，（250.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（） A、0.8kgB、0.6kgC、0.5kgD、0.4kg2、2008年第二十九届奥林匹克运动会将在北京举办，2003年8月3日，北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”正式公布，会徽由印形部分“Bei jing 2008”字样和奥
3、林匹克五环组成，奥林匹克五环象征五大洲的团结，体现“和平、友谊、进步”的奥林匹克宗旨。你能说出印形的意义吗？3.小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸 梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需49分钟，你认为最合理的安排应是多少分钟？4.猜谜语：（1）数字虽小却在百万之上（打一数字）（2）2、4、6、8、10（打一成语）（3）从严判刑（打一数字名词）三、 当堂检测：1、武坚中学举行校园歌手大赛，7位评委给某选手的评分如下表。计分方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分作为该选手的最后得分，则该选手的最后得
4、分为（ ）评委1234567得分9.89.59.79.89.49.59.4A、9.59B、9.58C、9.57D、9.562、用扑克牌算24点（J、Q、K当作1点）是一种益智游戏：四人进行，每人分得13张（剔除大小王），然后随机各发出一张，谁先算得24点，此四张牌归谁，发完后，以得到扑克牌张数多者为胜。算24点时，可用加、减、乘、除四种运算（不一定四种运算都用）。请根据下列发牌情况，写出24点的算式（每张牌点数只能用一次，列式时可用括号）：（1）1,4，8，1 （2）2,3，4，6 （3）1,5，5,5 四、 课堂小结：这节课你学会了什么？五、 布置作业：课本P78试一试、议一议六、 反思：七
5、、 预习指导 NO: 0102 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：通过观察、操作、探索等数学活动，进一步感受数学的魅力。 能力目标：在数学活动中获得对数学良好的感性知识情感目标：使学生会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。使用说明：重在激发学生学习数学的兴趣！重点、难点：体会生活中的数学无处不在。八、 自主学习：（三） 复习巩固：谁听说过高斯（Gass，德国数学家）的速算故事，来跟大家说一说。高斯十岁时，教师出了一道题： 1234100？（四） 导学部分：1、 动手操作把一个长方形纸片，如图折叠，裁剪、展开三个步骤，你能得到什么图形？九、 合作、探究、展示：1、寻找规律 （1）计算：
6、121123211234321123454321根据上面四式的计算规律求：123420042005200443212、1张长方形桌子可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起：两张桌子拼在一起可坐多少人？3张桌子呢？10张桌子呢？一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按上图方式每5张拼成一张大桌子，则一共可坐多少人？在（2）中若改成每8张桌子拼成一张大桌子，共可坐多少人?3.下面是某月的日历：仔细观察这个日历，你能找出其中的若干规律吗？星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031探究过程：横排、竖排相邻
7、各数之间有什么关系？对角线上相邻各数之间有什么关系？若在这个日历中任意框出22（如图）4个日期，它们之间有什么关系？若在日历中任意框出33（如图）9个日期，它们之间有什么关系？十、 当堂检测：1、找规律：在（）内填上适当的数，并简述你所发现的规律：1,2，4,7，（）2、观察下列顺序排列的等式：9011 91211 92321 93431，猜想：第20个等式应为： 3、小张、小李、小王出生在北京、上海、南京，他们是唱歌、相声、舞蹈演员。已知小王不是唱歌演员小李不是相声演员唱歌演员不出生在上海相声演员出生在北京小李不出生在南京，根据以上信息，你能分别确定他们的出生地和职业吗？ 十一、 课堂小结：
8、这节课你学会了什么？十二、 布置作业：十三、 反思：十四、 预习指导 NO: 0201 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：理解负数的意义，体会引入负数的必要性， 会判断一个数是正数还是负数。能力目标：会用正数，负数表示生活中的有关量。情感目标：让学生知道数学来源与实践，培养学生对数学的学习兴趣。使用说明：本节借助学生的生活经历和经验，从见过负数，到认识负数的本质，进而能运用负数解决相关问题；从初步感受到存在“新数”，到主动扩展对“数”的认识，从而扩展了他们的“数”的认知结构重点:负数的认识难点:负数引入的必要性一、自主学习：（一）复习巩固：1. 北京2008年奥运会是第_届 ， 珠穆朗玛峰
9、高于海平面_米，吐鲁番盘地低于海平面_米 ，树上没有一只鸟可表示为_只鸟，中秋节快到了，两人分食一块月饼，平均每人吃_只。2.小学里学过哪些数？ （二）导学部分：1.小学里学过哪个数最小？有没有比它还小的数呢？2. 解读课本上p12页的4幅图片，感受现实生活中存在着小学里没学过的新数根据课本本画面提供的信息,通过一些有趣的问题观察和思考.（1）你注意过天气预报吗?在课本中的天气预报电视画面里,哪个城市最冷?（2）这几幅图中有小学里没有学过的数吗?你在其他的地方是否还见过这样的数?（3） 天气预报电视画面上的-3表示什么意思?你能说出其它图中带有-号的数表示的意思吗?3.像13，155，117.
10、3，0.55%这样的数是正数，他们都是比0_的数；像-13，-155，-117.3，-0.03%这样的数是负数，他们都是比0_的数0既不是_数也不是_数4.正，负数的读法见书P13页第一段二、合作、探究、展示：1.你能举出一些生活中含有比0小的数的例子吗？2. 例1：指出下列各数中的正数、负数：+7，-9，998，-，0 。三、当堂检测：1.填图，把下列各数填入相应的集合中：9，5，8.75,2004, ,5.3,0,29, 正数集合 负数集合2.中午12时气温为5，傍晚6时气温比中午12时降低了4，此时气温是_;凌晨4时比中午12时气温降低了7，这时气温是_3.地图上A海拨高度为30m，B地
11、海拨高度为10m,C地海拨高度为30m，那么这三个地方中最低处是_,最高处是_,最高处比最低处高_米？四、课堂小结：1.正数、负数的意义。2.负数的本质比0小五、布置作业：1. 在数-5、0、-，+8，-0.3中，负数有（）A、1个B、2个C、3个D、4个2. 请按要求在下列集合内填入适当的5个数：正数集合： ；负数集合： 3. 仔细观察下列各数：1，2，3，4，5，6，7，8其中第199个数为_,第2004个数为_。1，2，3，4，5，6，7，8其中第279个数为_,第320个数为_,六、反思：七、预习指导 NO: 0202 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：通过生活实例认识并会用正、负
12、数表示意义相反的量，了解整数、分数、有理数的概念和分类。能力目标：渗透分类思想。情感目标：使学生经历数域的扩大，体验分类等数学思想，让学生知道数学来源与实践，培养学生对数学的学习兴趣。使用说明：1.由课本中“零上的气温用正数表示，零下的气温用负数表示”入手，指出零上温度与零下温度的意义相反，引导学生思考日常生活中还有哪些意义相反的事例以及如何用正数和负数表示这些事例中的量2.用外延法定义有理数，是学生第一次接触分类思想，课本P.14上给出有理数的一种分类后，有理数还可以按“正有理数、负有理数、0”来分类，模仿课本上的形式写出相应的分类表重点：用正、负数表示意义相反的量。难点：运用有理数表示实际生活中的问题。一、自主学习：（一）复习巩固：1.请将3，0，5，3.14中符合条件的数填入图中：
