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1、R二年级上册,10 日月潭,同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。,潭,tn,字词积累,我会认,湖,h,绕,ro,茂,mo,盛,shn,围,wi,胜,shn,央,yn,岛,do,华,hu,光华岛,纱,sh,童,tn,境,jn,引,yn,客,k,潭,围,湖,胜,绕,央,华,茂,盛,引,岛,境,纱,客,童,放飞小鸟,读一读,日月潭 湖泊 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛 光华岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客,轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。边读边思考： 1.课文主要写了些什么？ 2.作者描写的顺序是什么
2、？,读课文，想一想：课文主要写了些什么？,作者描写的顺序是什么？,位置,形状,美丽风光,自由读第一自然段，思考：,日月潭在台湾的什么地方？,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,1.上面的文字共有_句话。 2.台湾省最大的湖是 ，位置在 。 3.描写山多，树多的词分别是 和 。,3,日月潭,台湾省中部的山区,群山环绕,树木茂盛,日月潭的名字是怎么得来的？,朗读第二自然段，思考：,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫_。小岛把湖水分成两半，北边像_，叫_；南边像_，叫_。,光华岛,圆圆的太阳,日潭,弯弯的月亮,月潭,光华岛（
3、湖中央）,湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。,光华岛,小岛把湖水分成两半,光华岛,月 潭,日 潭,读句子，说出每组两句话的不同。,作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。,比喻,形状,日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候的景色？为什么？,读第三、四自然段，思考：,清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。,给人飘渺的感觉。,日月潭很美
4、丽，如梦如幻。,朦胧,轻纱,看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？,这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。,日潭 像圆圆的太阳 月潭 像弯弯的月亮,名字的来历,美丽的风景,日月潭,风光秀丽,清晨 隐隐约约 晴天 清晰 雨天 一片朦胧,位置：宝岛台湾,结构梳理,课外拓展,台湾风光欣赏,日月潭,阿里山,阿里山,垦丁,课后作业,1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。 2.办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。,名,迹,央,闻名,胜利,踪迹,中央,美丽,丽,胜,我会写,华,现,披,华丽,展现,现在,披上,展,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,
