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1、复习生字,玩,很,当,音,讲,行,许,R一年级下册,7 怎么都快乐,新课导入,什么是快乐? 你干什么的时候最快乐？,游戏是孩子童年生活的最大乐趣！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，,我们的生活才快乐多多！,整体感知,听课文，想一想： 本文是一篇什么文章？ 有几小节？ 每小节分别讲了什么？,整体感知,本文是一首儿童诗,第一节：一个人独自玩 第二节：两个人一起玩 第三节：三个人一起玩 第四节：许多人一起玩,一 个 人 玩，很 好！,课文解读,独自,读第一小节，想一想： 一个人好玩吗？可以玩什么 ？,用纸折船，折马,踢毽子,跳 绳,搭积木,看 书,画 画,听音乐,诗歌第一句先写“一个人玩，很
2、好”，接下来用例子来具体说明玩了些什么？这样写能让所有读他的人切身地体会到一个人玩的乐趣。其他几节也都采用了这种写法。,读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？,讲故事,下象棋,打羽毛球,坐跷跷板,读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？,讲故事,跳 绳,三 个 人 玩，很 好！ 讲 故 事 多 个 人 听 更 有 劲， 你 讲 我 们 听，我 讲 你 们 听。 两 个 人 甩 绳 子， 你 跳，我 跳，轮 流 跳。,“更”表示快乐的程度加深了 强调大家在一起玩的快乐。,许 多 人 玩 ， 更 好！,读第四小节,主旨概括,这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩” “两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。,一个人,快乐,两个人,三个人,许多人,很,很,很,很,折纸船 听广播 跳皮筋 丢手绢 踢毽子 看电视 ,这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。,拓展延伸,找朋友 请大家，都站起， 我的朋友在哪里？ 一二三，三二一， 我的朋友就是你！ 嗨，嗨，就是你， 咱们一同做游戏。,课后作业,1.你一个人的时候会玩什么呢？ 跟朋友在一起的时候又会玩什么呢？ 2.写一篇日记，我最喜欢的一个游戏。,
