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1、第一单元素质升级检测(本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟)第卷( 选择题 30 分，每小题 3 分)一、(12 分)1下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是()A脊髓(shu)瞥见(pi)啮心肝 (ni)B淘汲(j) 屏弃(bng) 杜运燮(xi)C虔诚(qin) 摇曳(zhui) 邹荻帆(d)D蛊惑(g) 船桨(jing) 蔡其矫(jio)【答案】B(A.髓：su ，C.曳：y，D.桨：jing。)2下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是()A利比亚反对派攻入的黎波里，宣告卡扎菲政权结束。8 月22 日，利比亚驻华大使馆门前的国旗也改弦易辙，换成了反对派的国旗。B按照新课改精
2、神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。C针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示，之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投身慈善事业。D美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，这种做法无异于李代桃僵。【答案】B(A 改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境：C 推波助澜：比喻促使或助长事物( 多指坏的事物)发展，使扩大影响。D 李代桃僵：比喻兄弟互爱互助，后比喻以此代彼或代人受过)3下列各句中，没有语病的一句是()A在日常市场监管巡查中，不少工商人员虽然发现了疑点，但苦于取
3、证、调查难度大，往往不了了之。B往日只知埋头钻研、不善言谈的理工科大学生们，现在却多落落大方、口若悬河，敢于在各种应聘场合“推销”自己。C从专家到校长，再从校长到专家，这不仅是一种身份的转换，而是他本性的一种回归。D该公司生产的餐盒，以玉米为原料，克服了蒸发残渣超标，有异味、渗漏、负重性能差等方面的缺陷问题。【答案】B(A 语序不当，应为“调查、取证” 、 “往往不了了之”的主语应是“事情” ，不是工商人员。C 关联词搭配不当，应是“不仅是更是” 。D 赘余， “等方面的缺陷问题”重复，应改为“等缺陷”)4下列对本单元诗歌内容的理解，不正确的一项是()A 天狗这首诗在中国诗坛有开风气之先的意义
4、。在新文化运动中激情四射的郭沫若，曾经被压抑的思想得到充分释放，他的诗作反映了那个时代强烈的反封建意识，表达了追求自由人格的心声。B 井 这首诗以“井”喻人，写出了一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。与天狗里的“狂飙突进”式的生命律动不同，这首诗里的生命律动是内敛的、 “静默”的，表现了怀才不遇的知识分子内心的哀怨，流露了处于社会底层的人们那种被侮辱、被践踏而无处伸张的怨愤之情。C 春是一首写春天的诗篇。全诗只有两节，第一节写大自然的春天，第二节写生命的春天。既写出了大自然春天的迷人，也写出了生命春天的焦虑与迷惘。D 川江号子这首诗采用了自由诗体，句式十分灵活，也没有严格的押韵，但读来
5、给人一种强烈的节奏感。这主要是因为诗人进行了巧妙的人称变换和运用词语的复沓与对仗，收到了很好的效果。【答案】B二、(9 分)5对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是()春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。啊，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。A “绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵。 ”这里运用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢着的春意写成一片绿色的火
6、焰，并运用拟人的方法写出小草勃勃的生机。B “反抗着土地，花朵伸出来，/当暖风吹来烦恼，或者欢乐。”这里运用倒装的句式说春来了，带来万物苏醒。一个“伸”字，形象地说尽了花朵无穷的欢乐。C “你们被点燃”以下三行诗写“二十岁的紧闭的肉体” ，从压抑到释放过程的情景，展示了青春在灵魂深处的跃动与诱惑，使人们更感受到春的撼动力量。D这首诗第一节主要写客观的春意，第二节主要写主观的感受，全诗将官能的感知与理性的思维交织成为生命的交响乐章，使人们感受到一种强烈的美。【答案】B阅读徐志摩的黄鹂(1931 年)，完成 67 题。一掠颜色飞上了树。“看，一只黄鹂！”有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密像
7、是春光，火焰，像是热情。等候它唱，我们静着望，怕惊了它。但它一展翅，冲破浓密，化一朵彩云；它飞了，不见了，没有像是春光，火焰，像是热情。(选自猛虎集)6下面是对这首诗的分析，选出错误的一项()A “一掠颜色飞上了树” ，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，画出了色彩，更画出了动感。B “翘着尾尖，它不作声” ，这一句只画黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。C “有人说”一句只用“看，一只黄鹂” ，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。D第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。【答案】C(“惊慌忙乱”应为“惊喜雀跃”)7下面是对这首诗的分析，选
8、出分析错误的一项()A诗的第一节写黄鹂飞来，极生动地刻画了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。B最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情” ，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是写幻想。C这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来飞走的黄鹂是诗人的眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。D此诗所表现的就是对那么一种冲破牢笼，高飞远走，去过自由轻快生活的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。【答案】B(不是“幻想” ，而是失落感)三、(9 分)阅读下面的文言文，完成 810 题。刘超，字世瑜，琅邪临沂人，汉城阳景王章之后也。(1)章七世
9、孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。父和，为琅琊国上军将军。超少有志尚，为县小吏，稍迁琅琊国记室掾。以忠谨清慎为元帝所拔，恒亲侍左右，遂从渡江，转安东府舍人，专掌文檄。相府建，又为舍人。于时天下扰乱，伐叛讨贰，超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密。以左右勤劳，赐爵原乡亭侯，食邑七百户，转行参军。中兴建，为中书舍人，拜骑都尉、奉朝请。时台阁初建，庶绩来康，超职典文翰，而畏慎静密，弥见亲待。加以处身清苦，衣不重帛，家无儋石之储。每帝所赐，皆固辞曰：“凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。 ”帝嘉之，不夺其志。寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀。常年赋
10、税，主者常自四出诘评百姓家赀。至超，但作大函，村别付之，使各自书家产，投函中讫，送还县。百姓依实投上，课输所入，有逾常年。入为中书通事郎。咸和初，遭母忧去官，衰服不离身。(2)朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。及苏峻谋逆，超代赵胤为左卫将军。时京邑大乱，朝士多遣家人入东避难。义兴故吏欲迎超家，而超不听，尽以妻孥入处宫内。及王师败绩，王导以超为右卫将军，亲侍成帝。帝时年八岁，虽幽厄之中，超犹启授孝经 、 论语 。温峤等至，峻猜忌朝士，而超为帝所亲遇，疑之尤甚。后王导出奔，超与怀德令匡术、建康令管旆等密谋，将欲奉帝而出。未及期，事泄，峻使任让将兵入收超及钟雅。帝抱持悲泣曰：“还我侍中、右卫！”任
11、让不奉诏，因害之。(3)及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。帝曰：“让是杀我侍中、右卫者，不可宥。 ”由是遂诛让。及超将改葬，帝痛念之不已，诏迁高显近地葬之，使出入得瞻望其墓。追赠卫尉，谥曰忠。超天性谦慎，历事三帝，恒在机密，并蒙亲遇，而不敢因宠骄谄，故士人皆安而敬之。(节选自晋书)8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A于时天下扰乱，伐叛讨贰贰：离心，背叛，这里用作名词。B时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密渐：逐渐，慢慢地C寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀寻：不久D而超为帝所亲遇，疑之尤甚遇：遇到【答案】D(遇：对待，待遇)9以下句子分别编为四组，全都能够表现刘超
12、“忠谨清慎”的一组是()超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书时出休沐，闭门不通宾客凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。百姓依实投上，课输所入，有逾常年虽幽厄之中，超犹启授孝经 、 论语让是杀我侍中、右卫者，不可宥。ABCD【答案】A(是刘超做句容县令的政绩。是帝不原谅任让的原因。)10下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A刘超在做舍人时，因为自己的笔迹与皇帝的相似，所以从来不与别人有书信往来，每逢休假时也闭门不出，不接待宾客。B刘超家里非常清苦，可每逢皇帝赐与他东西，他都坚决推辞。皇帝对他大加赞赏，但却不改变自己的做法，仍然赏赐给他。C刘超在句容任上时，改变以前
13、主者亲自估评百姓家财的做法，让百姓自报家产，这样所征收的赋税反而比往年多。D苏峻叛乱时，刘超和匡术、管旆等秘密商议带着皇帝逃跑，没到日子，事情泄漏，被苏峻的部将任让捉去杀害了。【答案】B(“不改变自己的做法，仍然赏赐给他”错，应是“不改变其志向” 。)第卷(120 分)四、(23 分)11把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10 分)(1)章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。(3 分)译文：_(2)朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。(3 分)译文：_(3)及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。(4 分)译文：_【答案】(1)刘章的七世孙被封为临沂县慈乡侯，他的子孙们于是在
14、这里安家。(2)从早到晚大哭，初一十五就步行到墓地，哀伤感动了过路的人。(3)等到苏峻叛乱被平定，因为任让和陶侃有老交情，陶侃特别想不杀他，于是向皇帝请求(赦免任让)。12阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8 分)桂州腊夜戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。注释 戎昱在唐广德至大历年间，先后在荆南卫伯玉、湖南崔瑾幕下任职，大历后期宦游到桂州(州治今广西桂林) ，任桂管防御观察使李昌夔的幕宾。此诗是他到了桂州第二年的岁暮写的。赊，长、远。(1)颈联中的哪两个字用得妙，为什么，请结合全诗主旨作简要赏析。(4 分)_(2)这首诗是按什么过程来叙写的，抒发了作者怎样的感情？(4分)_【答案】(1)“分” “孤”用得好。 “分”是从听觉上的不同，反映时间上的划分，说明了诗人梦断以后直到听见角声以前，一直眼
