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1、让“爱”成就梦想小时候，每当看到父亲身边围绕着快乐的学生时，我的心里充满了对父亲的钦佩，觉得他是这世上最智慧的人，最可爱的人；长大了，每当在节日，看到父亲幸福地读着学生寄来的贺卡、短信，或是笑容满面的和他们闲话家常时，我觉得他仿佛是这世上最快乐，最富有的人。而现在，我也已经在这三尺讲台上度过了十多个春秋，从憧憬到彷徨，从稚嫩到成熟，心中的信念从未改变，爱在胸中激荡，情在平凡的岗位上流淌。一、学生的“爱” ，让我扎根山村还记得那个微雨的清晨，踩着泥泞的小路，我走进了偏僻的山村小学。一排低矮的瓦房，几个年迈的老教师，一群穿着土气的学生。望着满目的苍凉，我的眼泪流了下来。内心的期望和残酷的现实激烈地
2、撞击着， “这就是我梦想的学校吗？这就是我的未来吗？” 、 、 、 、 、 、一个声音在呐喊：“快走！赶紧走！”看着无所适从的我，老校长温和地对我说：“姑娘，你可是我们这儿十多年来唯一的女老师啊。以前来的年轻教师都走了，就剩我们几个老伙计了。你看，孩子们多喜欢你呀！”看看门外，好多的小脑袋挤在小小的窗户，发出快乐的笑声。一时之间，我真的不知道该怎么办了。 “走吧，去跟孩子们打个招呼吧！”恍惚中，我跟着老校长来到了二年级教室门口。还没进去，教室里就响起了雷鸣般的掌声。我也不知道是怎么上的讲台，也不记得自己到底说了些什么，只记得当时的心里很乱很乱。可当我站在三尺讲台上，看着孩子们一张张纯真的笑脸，
3、一个个绷得笔直的小身体，我的心不由得一颤：多么像一枚枚可爱的小蓓蕾正渴求着阳光雨露啊！我能离开吗？下课铃声一响，孩子们都飞到了我的身边，有的送给我心爱的玩具，有的献上了最喜欢的花儿，还有的把最爱的饼干拿来，要我和他一起分享、 、 、 、 、 、孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，深深地感动了我。那天晚上，我留在了学校，却一夜无眠，没有可口的饭菜，没有父母温柔的抚慰，有的只是窗外不息的雨声。天刚蒙蒙亮，我就听到了学生们陆续到校的声音，昨夜的雨那么大，怎么那么早就来了？推开窗户，清新的空气扑面而来，还夹杂着花儿的芬芳。窗台上放着一大束栀子花，花瓣上还残留着露水呢。是谁？墙角浮动着好几个人影，还飘来
4、了他们银铃般快乐的笑声。我的心暖了，泪水不知什么时候滑落在了我的笑脸。多么可爱的孩子啊，多么纯洁的心灵啊，我能离开吗？我舍得离开吗？我选择了留下，也就选择了贫穷和孤独。可是，我获得了爱，收获了幸福。每天清晨，那一声声“老师你早”的童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚，伴随着一声声“老师再见” ，给我留下了明天的希望之光。昏暗的灯下有我伏案工作的身影，土操场的草丛中，洒下了我和孩子们一起读书的回声、 、 、 、 、 、我爱上了大山，爱上了这一份平凡的职业。二、我的 “爱” ，伴学生一路前行冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有了爱就有了一切。 ”在我们看来，爱是再平常不过
5、的一个鼓励眼神、一个关爱的抚摸、一声轻轻的叮呤，更是一份深深的责任。去年，我担任七年级的班主任。处于青春期的孩子，可不像那些小朋友，总是带着几分叛逆和不羁。这不，谁又从楼上往下倒水了？谁又把温柔的小孙老师气哭了？谁又在操场上和别人争球杠上了？、 、 、 、 、 、唉，真是不让人省心。每天都少不了唠叨个好几回，前脚才教育了，后脚又犯，是我的教育方法不对，还是我的能力有限？我没有了自信，我真是黔馿技穷了！凭着心中的那份信念，凭着对教育的那份热爱，我坚持了下来。我首先进行自我反省，从自己身上找原因，看看平时的工作哪些细节没做好，并逐一改正；同时，我广泛搜集同学们的意见，和他们谈心，走进他们的内心世界
6、，倾听他们的想法。正当我想着好好整顿一下班风，我们班的几个同学要代表学校参加市中小学生运动会了。这可麻烦了，那几个可都不是省心的主啊。加之我们学校特殊的地理位置，运动员一大早坐车去比赛，下午比赛完了再回到学校。作为他们的班主任，我肯定不放心让他们自己来回跑，特别是“网虫”杨燕和“大哥”梁宇，平时他们俩可没少让心，要是中途去玩儿，那可不得了。于是，我和数学老师商量，他负责班级日常管理，我亲自陪同学们去比赛。早上出发前，每个孩子先给我打个电话，七点钟，我就准时在体育馆门口的公交站接他们，然后再依次陪他们入场。十月的阳光虽然没有六月的骄阳那样毒，可是连续晒几个小时，口干，头晕，恶心，腰酸腿痛就全跟我
7、亲近来了。渐渐地，我的眼前变得模糊，天地也在瞬间倒转，我赶紧抓住了身边的栏杆， “不，我不能倒下，我得看着我的孩子们，我要记住他们拼搏的每一个瞬间” 。我席地瘫坐在滚烫的石板上，奋力挥舞着手中的校服。在杨燕冲过终点的一刹那，我把他紧紧地拥在了怀里，我也和同学们激动地跌在了一起。等把他们送上回家的公交车，一个个通知家长，天已经黑了。当我拖着疲惫的身体回到家，却意外地收到了梁宇的短信：“老师，你辛苦了，快洗个热水澡吧！”简短而朴实的问候，瞬间让我充满了力量，谁说我的学生只会调皮，谁说他们不懂事，他们的心里也充满了爱啊！只是以前，我忽略了孩子们稚嫩的情感，没能用心体会和发现这份珍贵的感情罢了。以心交
8、心，以情换心，民主管理，团结互助，现在我们班级可发生了巨大的变化。整洁的教室，文明的语言，和谐的氛围，进取的班风，我们的教室在班级文化建设中荣获一等奖;我们开展的主题班会也获得了第一名。班级的凝聚力增强了，学风也有了很大的改善，爱在我们七年级二班每个人的心间流淌。三、 “爱” ，促我幸福成长用心关爱每一个学生，这只是教育的一方面，对学生的爱最终还是要落实到学习上。 “让每一个孩子幸福，让每一个孩子成才” ，这应该是所有教育者的梦想。作为教师，应该怎样去实现心中的教育梦，实现振兴中华的伟大的中国梦呢？书是人类进步的阶梯。过去讲：给学生一碗水，教师要有一桶水。在知识经济飞速发展的当今社会，以前的这
9、桶水已经发生了巨大的变化。且不说它已不够用，若长期不更新，也必将成为一桶死水。这就要求教师不断学习，终身学习，把学习当成一种习惯，持之以恒，坚持不懈。不但认真刻苦钻研教育相关的著作，而且要博览群书。因为一个有书香味的教师，才能潜移默化地影响孩子，培养出具有浓浓书香味的孩子。所以，我在课外广泛涉猎，认真书写读书笔记，撰写读书心得。同时，着力开展好班级读书活动，开展多种读书评比、演讲、知识竞赛等，让同学们在书中获得知识，培养能力，体会快乐，感受幸福。新课改的春风吹遍了大地，素质教育的深入推进，有效课堂的打造，给教师提出了更高的要求。以前，只要教师精心设计各个环节，学生课堂上积极配合，这就算一堂较好
10、的课了；如今的课堂，要求高效、民主、平等、和谐，要让学生真正成为学习的主人，我们又该怎样做呢？在学校领导的亲切关怀下，在广大同事的热心帮助下，我开始了积极的探索。首先，我走下了讲台。走下讲台，谈何容易。再没有那高高在上的感觉，再无法在教学时参照教案、教参了！为了能更从容地直面学生，我在课前深钻教材，虚心像有经验的老师讨教，精心设计每堂课的学案，力求让学生有所得。其次，我把课堂还给学生。我的课堂，充分让学生做主，他们以小组合作学习为主，通过讨论，合作探究，交流互动等形式进行学习，每个人都是小老师。遇到意见不一或疑难问题，我第一时间和他们一起探讨。课堂是平等的，和谐的，民主的，自由的。同学们的语言
11、表达能力明显提高，理解能力也不断增强，个性得到了展示，素质得到了提升。我也乘着新课改的春风，和孩子们一起成长，一起感受学习的快乐和幸福。青春是绚烂的，是多彩的；是炽热的, 是浪漫的它像生机盎然的春，像硕果累累的夏，它是一坛醇香的酒,是一束娇艳的玫瑰十年的风雨兼程，当初那个迷茫懵懂的青年，已把最宝贵的青春岁月挥洒在教育这片热土上。学生们的爱温暖了我，我对教育事业的爱激励着我，让我在平凡的教学中享受着职业的幸福，为实现中华民族的伟大复兴默默地奉献、耕耘！太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧。信念是永恒的微笑，让双眼永远清澈明亮，让心灵永远充满激情！明天，我仍会迎着灿烂的朝阳，继续行走在幸福的教育路上，用青春和热血铸就心中的梦想！
