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1、5、翠 鸟,第二课时,学习目标： 1、学习课文第一至第五自然段。 2、体会作者用词的准确、生动。 3、朗读、背诵课文。,自主学习：,课文第一自然段介绍了翠鸟的什么？具体是怎样的？,外形,非常鲜艳,小巧玲珑,合作学习：,1、作者是怎么描写翠鸟的活动的？ 2、作者是怎样具体描写翠鸟捕鱼的？（画出捕鱼时的动作。）说说翠鸟捕鱼时有什么特点？,比较句子，体会用词的准确，生动。,翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。,1,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远 了。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 翠
2、鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。,2,我们真捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”,作者的愿望是什么？ 为什么会有这样的样的愿望？,拔高追本：,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管他是这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、在这一段中，形容时间极短的词语是： ，这样写突出翠鸟飞行的速度 。 2、找出描写翠鸟机灵的句子读出来。,达标检测：,爱护动物，和动物做朋友。,学了翠鸟这篇课文，你明白了什么道理？,小结巩固：,
