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1、,大象出版社五年级科学上册第三单元,2.体积变化之谜,学 习 目 标 1、会做物体(液体、气体、固体)热胀冷缩的实验。 2、能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象。,提示: 1 、默读课本32-34页内容,想一想: 做实验时应注意什么? 2、猜想:物体遇热遇冷体积会发生 怎样的变化? 时间为3分钟,自主学习,(1)打开瓶帽,将瓶帽竖放在灯旁。 (2)用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯的灯芯,把火柴熄灭后扔到烟灰缸里。 (3)把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热(此时,可以开始加热铜球) (4)用完酒精灯后,用灯帽自右上方斜向盖灭火焰,然后拿起来,再盖一次。,酒精灯使用方法,实验要求,
2、合作学习要点: 1.小组商量研究哪一种物体。 2.组长领取实验方案记录表,制定研究计划。 3.操作员领取实验材料。 4.组长带领组员完成实验,记录员做好记录。 5.观察员整理实验材料,并送回实验台处。 (时间10分钟),实验材料:固体体积变化演示仪、酒精灯、火柴、 烧杯、冷水 猜想:固体遇热体积 ,遇冷体积 。 实验方案: 1.分别握住固体体积变化演示仪带环和带铜球两 部分,实验观察铜球能否从环中通过。 2.点燃酒精灯,把铜球在酒精灯上加热一会,实 验观察铜球能否从环中通过。 3.熄灭酒精灯,把受热后的铜球放入冷水中浸一 会,实验观察铜球能否从环中通过。 4.总结固体遇热遇冷体积变化情况。,研
3、究固体遇热遇冷体积变化规律,实验材料:平底烧瓶、2个水槽、气球、热水、冷水 猜想:气体遇热体积 ,遇冷体积 。 实验方案: 1.把口部套有气球的平底烧瓶放入热水中,观察气球的变化情况。 2.把口部套有气球的平底烧瓶放入冷水中,观察气球的变化情况。 3.总结气体遇热遇冷体积变化情况。,研究气体遇热遇冷体积变化规律,实验材料:装满酸奶的锥形瓶、2个水槽、热水、冷水。 猜想:液体遇热体积 ,遇冷体积 。 实验方案: 1.把口部密封的酸奶瓶放入热水中,观察 酸奶瓶中吸管液面变化情况。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中,观察 酸奶瓶中吸管液面变化情况。 3.总结液体遇热遇冷体积变化情况。,研究液体遇热遇
4、冷体积变化规律,实验要求,合作学习要点: 1.小组商量研究哪一种物体。 2.组长领取实验方案记录表,制定研究计划。 3.操作员领取实验材料。 4.组长带领组员完成实验,记录员做好记录。 5.观察员整理实验材料,并送回实验台处。 (时间10分钟),交流展示,汇报要点: 我们组研究的是_,我们猜想_,实验过程是_,看到_,说明_,得出结论是_。,日常生活中热胀冷缩的例子,石灰路面,铁轨,温度计,空中电缆,冬天水管冻裂,夏天自行车气太足会爆胎,把整个瓶盖浸在热水里泡一会?,如何打开瓶盖?,一、判断 1.火车铁轨之间留有缝隙主要是为了节约钢材。( ) 2.物体一般都有热胀冷缩的性质,但也有例外。( ) 3.寒冷的冬季汽车不开时,要及时放掉水箱中的水,是怕水结冰后把水箱胀破。( ) 4.夏天自行车胎不能充气太足。( ),X,课堂检测,学后质疑,想一想, 你还有什么疑问?,称一称冷热水的重量 在地球上,冷水重还是热水 重?先猜想一下,再来设计几个实 验或者查阅资料寻找答案。,拓展作业,