《语文苏教版三年级下册《卖木雕的少年》第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版三年级下册《卖木雕的少年》第一课时课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,同学们，你们了解非洲吗？,中国与非洲虽相距遥远，但万水千山并不能阻断双方的友谊与合作。迄今，中国已同48个非洲国家建立了外交关系。 几乎在非洲的任何一个国家，人们都可以看到中国政府为非洲人民无私援建的各种基础设施。,坦 赞 铁 路,中国政府帮助他们修建了全长1860公里的坦赞铁路。,非洲大草原,撒哈拉大沙漠,埃及金字塔,莫西奥图尼亚大瀑布,27 卖木雕的少年,1 初读课文，读准生字、新词，把句子读通，难读的地方多读几遍。 2 想想这个故事发生在谁与谁之间，说说课文讲了一件什么事。,出售 构思 掏钱 流露 付钱 驮着 标准 牙齿 宾馆 犹豫 晚饭 一堆 遗憾 诚恳 卖木雕,名不虚传 游人如织
2、清晰可辨 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次 构思新奇 一模一样,他们都是四字词语哦,课文讲 “我”到( )旅行时，想买一个( )做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好( )了这个念头。 傍晚，（ ）等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的（ ）。,非洲,木雕,打消,卖木雕的少年,木雕小象墩,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。,名不虚传：传出的名声不是虚假的。,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景
3、色十分壮观。,游人如织,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。,名不虚传 游人如织 十分壮观,非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动，所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。由于非洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具，这些面具和雕刻又被称为“非洲式照片”。,非洲木雕,非洲木雕,非洲木雕,非洲木雕,非洲木雕,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下
4、来，仔细地挑选。 忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,默读课文第3、4自然段，用“”画出描写木雕的语句，圈出其中表现木雕精美的四字词语，通过这些词语你仿佛看到了什么（展开想象，可以联系生活实际来说）。,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。 忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,满眼都是珍贵
5、的东西，形容美好的事物很多。（ ） 指艺术形象生动逼真，如同活的一样。（ ）,琳琅满目,栩栩如生,琳琅满目,各式各样,构思新奇,栩栩如生,摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。 这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,描写木雕的句子：,“我”选中了一个怎样的木雕呢？,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。 忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大
6、象雕得栩栩如生。,1、挑选几个词语，围绕一件事来说一段话，小组成员认真倾听，互相补充。 名不虚传 游人如织 栩栩如生 琳琅满目 各式各样 十分壮观 构思新奇 2、组内派出代表全班展示。,小组合作：,自由读第5至15自然段，用横线画出文中描写“我”言语和行为的句子，想想“我”为什么会有这样的心情？,再次自由读第5至15自然段，用波浪线画出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。,1.我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,2.正要掏钱购买的时候，我却犹豫了,3.“啊，不，路太远，这个太重”我 有些语无伦次。,4.“太好了！”我高兴地喊起来，掏出 钱包就要付钱。,5.“我们是朋友！”我感动极了
7、，连声 说，“我们是朋友！”,喜欢得舍不得放下。（ ）,爱不释手,话讲得乱七八糟，毫无次序。 （ ）,语无伦次,1“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 2 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 3“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 4 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 5 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。,6 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 7 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,用波浪线画出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。,“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官
8、端正的黑人少年,看到有买主，内心很高兴。,那少年走到我跟前，诚恳的说：“夫人，您买一个吧！,希望生意做成。,“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测到。,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,暮色中，我忽然 晚风吹拂着他的衣襟 看样子，他是专门在这里等候我的。,体会出少年对中国人民的友好感情。,少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”,少年高尚的国际友情。,思考： 少年为什么专门送“我”木雕？,你觉得卖木雕的少年是个怎样的人？,少年是一个什么样的人？,形象美 语言美 心灵美,少年不要钱，因为他认为 “我们是朋友！”,我们无私地援助非洲人民,是因为 “我们是朋友！”,全世界的人类都应该和平共处，更因为 “我们是朋友！”,游人如织 名不虚传 十分壮观 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 构思新奇 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色 ( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。,琳琅满目,名不虚传,游人如织,十分壮观,各式各样,构思新奇,栩栩如生,爱不释手,猜一猜,介绍木雕,挑选木雕,放弃木雕,赠送木雕,课文按照怎样的顺序介绍的？,按事情的发展顺序来写的,
