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1、杏林子,19.生命生命,默读课文第二自然段,1,用“ ”勾画出第二自然段最能体现课题生命生命的句子。,在空白处写下自己的感受并四人小组进行交流。,2,3,合作探究,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,挣扎,鼓动,强烈,鲜明,这只飞蛾会想些什么呢？,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,此时此刻我想说：生命就是 ！,小组合作自学,（根据刚才所总结的方法，小组自学第三自然段。）,读课文,划句子,做批注,谈感受,再读文,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一
2、截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,比较句子,过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。,过了几天，果然长出一截小瓜苗。,茁壮生长,竟然,果然,冒出,长出,如果我是那截小瓜苗，我心里会想 。,此时此刻我想说：生命就是 ！,我可以 好好使用它， 也可以 白白地糟蹋它。,资料链接,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,杏林子坐在轮椅上整整50年，写下了60多部著作。被誉为“台湾最具影响力的作家”
3、，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。并且成立了“伊甸残障基金会”帮助残障者。在她离世后，家属遵照她生前的遗愿，把遗体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。,邰丽华聋哑人舞蹈家，她领舞的千手观音在2004年雅典残奥会上震撼世界,还有他们：,“杂交水稻之父” 袁隆平,圆了中国太空梦 杨利伟,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,生命是什么 窗外杨柳依依， 生命就是杨柳那嫩绿的枝条。 课堂上看到你们的张张笑脸， 生命就是同学们如花的笑靥（y）。 听到小鸟在树枝间鸣叫， 生命就是鸟儿那清脆的歌声。 生命是什么？ ,小练笔：,放飞你的思想，以“生命是什么”为题，写一段短的小练笔，文体不限。,
