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1、附件 1：计算机科学与技术专业（软件技术方向）学校培养标准一、专业培养标准本专业毕业生应具备计算机软件，计算机硬件，网 络技术，多媒体技 术等较宽领域的工程技术基础理论和专业知识；掌握一门外语；同时，强调受到软件开发设计，硬件开发设计现场 工程师工程能力与综合素质的训练。具有较强执业能力、良好职业道德和综合素 质，能 胜任通用软件领域技 术研发、集成 应用、系统运行、调试 、操作、维护及管理等相关工作。本专业毕业生应该具备以下知识、能力和综合素质：1.具有从事工作所需的相关数学、自然科学基础知识，掌握扎实的计算机理论基础知识及相关领域的专门知识，了解本专业的发展现状和趋势；2.有一定的管理知识
2、、人文社会科学基础知识和外语应用能力；3.具备程序设计、网站设计、多媒体技 术、数据结构、软件分析、软件测试、数据库技术、嵌入式技术、软件外包业务等工程技术 知识和应用专业知识和能力；4. 具有综合运用所学的科学理论，解决工程实际问题的能力，能够参与生产及应用系统的设计、并具有运行和维护能力；5. 具有较强的创新意识和产品开发、设计、技 术改造与创新的初步能力；6. 具有信息获取和职业发展学习能力；7. 具有较好的组织管理能力及交流沟通、环境适应和团队合作能力；8. 具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业精神、社会责任感和人文科学素养；9. 具有良好的市场、效益、质量、环境、 职业健
3、康、安全和服务意识。二、培养标准知识、能力、素质结构要求上述知识、能力和素质培养要求细化后的具体知识、能力、素 质结构要求如下：1知识结构要求 （1） 基础科学知识1）数学知识具有从事计算机技术工作所必备的数学基础知识。掌握高等数学、线性代数、概率与数理统计的理论知识及其在工程中的应用。2）物理知识具有从事计算机技术工作所必备的大学物理知识。掌握电学、磁学、力学、热学等理论知识与相应的仪器、实验操作技能，理解声学、光学等学科的基本理论及其在计算机及其相关领域的应用。（1）计算机逻辑基础模块 掌握数字逻辑，电路分析，离散数学等基础知识。熟悉 简单门电路，计算机集成电路，电子元器件的基本构造，掌握
4、 计算机进行连续数学运算和离散数学运算的基本知识。（2）基础编程模块掌握 C 语言程序设计， C+程序设计。熟悉常 见编 程工具的应用，能 进行基本程序的设计，开发，调试。（3）高级编程技术模块掌握 JAVA EE 技术、 .Net 应用程序开发。熟悉当前两大主流应用开发技术与框架。进 行 B/S、C/S 应用程序设计，熟悉 EXT,SPRING,AJAX,STRUTS,JSF,MVC等常见的技术框架并进行应用。 （4）系统设计与开发模块1）计算机领域各学科的方向性知识掌握面向计算机软硬件系统的专业知识。掌握操作系统，编译原理， 计算机网络，数据 库,软件工程，计算机正向，逆向工程等知识。2）
5、电气工程，自动化工程等交叉学科的基础知识了解自动化工程、电气工程及其交叉学科的最新技术进展与知识交融，了解PLC 控制的原理及 连接、编程、调试等应用技术。 3）掌握软件工程和软件外包的业务和知识。掌握软件工程的概念，使用软件工程的需求分析，概要设计， 详细设计，编码，测试 ，软件 维护贯穿软件的整个生命过程。了解常见软件外包的管理和工作流程。2. 能力结构要求（1）计算机专业技术能力与表述能力运用所学的计算机专业核心知识以及其他相关数理知识，对于需要解决的专业技术问题，掌握问题本 质特性及系统表述方法，并具备对其总体目标确定、方法评估、模型建立、分析确定架构、划分模块、测试验证等基本能力。（
6、2）计算机专业问题的简化、不确定性因素处理能力理解计算机领域专业工程技术方面不确定因素的产生原因，以及对项目本身的影响体现，对出现的非期望结果， 综合考虑环境、架构、操作、业务逻辑等影响因素，能够具备相应的分析与解决实际问题的能力；具备一定的经济管理知识与成本核算意识。（3） 利用计算机专业知识解决问题及进行集成的能力运用所学专业知识，结合计算机技术领域技术、元件、装 备与系统的最新发展，掌握计算机专业问题的一般解决方案与规律，具备对一般计算机系统的分析、应用与技术集成的能力。具体如下：1）计算机理论方面，掌握离散数学、算法分析、程序设计语言理论、程序设计方法学、数据库原理及应 用等方面的知识
7、，将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想， 对于理 论的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。2）计算机硬件方面，掌握计算机系统结构及组成的基本原理，具备计算机硬件与外设的生测试、维护与 维修能力，具 备独立组装机器，安装各种软件，通过优化设置提高机器运行速度和稳定性，专业级地评测机器的性能，熟练使用各种工具软件， 预防病毒等因素 对机器的破坏，独立解决常见的计算机软、硬件故障的能力。3）计算机软件方面，系统掌握计算机基础理论、 软件开发、 软件管理等计算机技术，具有较强的创新意 识、 软件架构、 软件开发 和软件维护等能力，
8、具备软件工程师的基本素养。能胜 任企事业单位和行政管理等部门从事计算机应用开发、科学研究、教育、管理和维护等方面的工作。4）计算机网络方面，掌握网络工程、通信技 术等方面的基本理论、基本知 识、基本技能和设计与方法。了解网络的一般原理和知识。熟悉国家网络工程的政策及国内外有关知识产权的法律法规。熟悉网络工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及新型网络工程 师的发展状况。在网 络规 划与设计、网 络工程部署、网络系统安全、网络存储、网络应用与开发等方面具 备一定的应用能力。5）计算机应用方面，具备较好的组织沟通能力，掌握主流的软件开发工具，能够根据业务逻辑对既有系统进行相应的完善，能够根据需
9、求在新的应用领域进行开拓等。3、综合素质本专业学生在具备一定的专业知识和能力的基础上，应具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗 位所需的必要综合素质与能力，主要包括：（1）职业道德与社会责任感具有良好的思想道德品质、敬岗爱业和乐于奉献的职业境界，具备良好的计算机现场工程师职业道德和正确的科学伦理观，培养正直、善良的良好品行。具有法律与诚信意识。具有强 烈的事业心、社会 责任感。（2）心理承受能力与独立生活能力社会与学校相比，生活环境、工作条件、人 际关系都有着很大 变化，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突。这时，要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环
10、境取得认同。同时，参加工作以后往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务，因此要具备良好的独立生活的能力，这是毕业生必须具有的一种能力素质。 （3）科技文献检索与查询能力对于所要解决的具体计算机技术问题，掌握科技文献检索的一般方法，具备图书馆资源利用、网络电子 书刊、科技 进展报告等的 查阅、学 习与消化能力，突出对计算机新技术的理解。（4）终生学习和创造创新的能力现代计算机技术的发展突飞猛进，在现场技术工作中，具有在已有知识的基础上，学 习新知识、新方法、新手段解决 实际技术问题 的动力。具备终身学习意识和获取新知识的能力，具有关注国内外 计算机领域新技术和新动态的意识。能够结合实际情况，进行一
11、定的 创造创新工作。（5）书面表达、口头交流和多媒体交流能力具备良好的科技写作素养。掌握科技文献检索的方法，具有计算机技术相关领域的工程文件、科技报告、技术分析文件、技 术合同、文献综述、设计论文等的基本撰写能力。具备良好的口头交流能力。可以熟练地通过口头汇报、方案讨论、答 辩、演讲等方式，与他人进行沟通和交流。具备运用计算机以及网络通讯等现代科技手段，以多媒体形式进行交流沟通的能力。能以电子图表、电子文本、 电子邮件以及各种多媒体形式 进行技术的交流。（6）外语交流能力熟练掌握英语，具备一定的听、说、读、写能力，能运用英语进行计算机技术领域的一般沟通和交流。具有一定的本专业外文书籍和文献资料
12、的阅读能力。能初步撰写专业文章的外文摘要，能使用外文进行一般性听说交流。可选修第二外语。（7） 团队合作与人际交往能力具有较强的团队精神、协作意识；能够控制自我并了解、理解他人的需求和意愿；具备团队合作所需的机电一体化、计算机与信息技术等电气工程交叉学科的基本知识背景；具备较强的适应能力，自信、灵活地面对新的和不断变化的人际环境和工作环境。具有一定的交流、竞争与合作的能力。在团队分工协作中，培养自身工作的责任心与主动性，在确保安全的前提下，具有较好的创新精神。（8）应变能力毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式，才能使自己始终处于主动地位。（9）组织管理的能力能够把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务， 这种能力不仅领导干部应该具备，毕业生作为高层次的人才也应具备，这是适应 新的生活方式必备的能力素质。（10）知识产权、市场、质量、效益及 环保意识具有一定的工程经济学、企业管理学、社会学、情报 交流、法律、环境等人文修养与社会科学知识。具有一定的知识产权、市 场、效益、质量、环境和节能意识。树立成本与效率意识，树立 问题与改善意识，不断地发现问题，考察分析， 寻求对策，勇于改革创新；树立 工作简化与标准化意识；从全局与整体出发，并注重应用综合性与整体性。
