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1、幼儿园主题墙创设,主题墙： 是教师根据幼儿现阶段学习的内容而设计的主题性墙面环境。 关键词： 幼儿 学习内容 主题性,幼儿园主题墙面环境的创设是幼儿活动和学习的一种方式、一种过程。,主题墙是课程系统的一个重要环节，是幼儿与环境、幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间交流的中介和桥梁，他们之间平等地对话和作用，并产生某种不同的全新的东西。 主题墙为幼儿提供了良好的物质和精神环境，便于幼儿间进行各种信息交流、为实现对话提供有利的条件。 透过主题墙幼儿可以发现同伴的优点，形成对人和事的积极心态。 通过主题墙能让教师有效地倾听幼儿的想法，为幼儿提供有针对性的引导和帮助，及时调整活动计划。 透过主题墙还
2、让家长了解自己孩子在园的所作所为，不仅了解孩子的成果，也了解孩子学习的每一个过程，了解孩子在整体中的发展水平。,主题墙面创设时存在的问题,（一）主题墙等同于展览墙，墙面价值难以实现 。 （二）主题墙等同于宣传栏，课程教学难以体现。 （三）主题墙等同于老师的创意角，幼儿的主体性难以体现。 （四）主题墙仅重视形式与内容，而忽略了家长的参与与交流。,主题墙创设的有效方法,1. 主题墙创设要发挥教育功能 例：小班主题墙 宝贝一家,2.主题墙创设要发挥参与功能 案例：美美寿乡,3.主题墙创设要发挥互动功能 案例：给我写一封信 各行各业,4.主题墙创设要发挥变化功能 案例： 我家和我家附近的,案例：数字宝宝在一起,梳理一下脉络： 1.数字宝宝在一起的引言 2.寻找幼儿园里的数字 3.有趣的数字 4.身边的数字 5.特殊号码 6.测一测，量一量 7.看一看，读一读 8.环境中的数字：图书角、玩具柜、主题墙、量身高、时钟,谢谢大家,
