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1、教学目标 1.熟读课文，掌握本课基础生字词。 2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。 3.体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。 4.形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。,现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。1925年和叶圣陶、胡愈之合编公理日报，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四一二” 政 变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。
2、后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办民主周刊，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。,作者简介,郑振铎（18981958）,污涩（s）相称（chn）红绫（lng） 怂（sng）恿（yng） 一缕（l） 怅（chng）然 蜷（qun）伏 惩（chng ）戒 妄（wng ）下断语 屋脊,读一读.写一写,2、正音正字,j,整体感知:,1、找出本文中心句。 2、文章写了几只猫，重点写了哪一只？
3、3、全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分课文结构.,1、找出本文中心句。 我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。 点明了“我”家养猫的结局是“失踪或死亡”，为全文定下基调。 2、三只，重点是第三只猫。 3、文章可分三个部分。 第一部分（1-2段）第一只猫的故事。 第二部分（314段）活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 第三部分（1534段）第三只猫的亡失让我难过自责。,4、速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。,第一只猫,隔壁要来,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的.,很活泼,病死,“我”：心里一缕的酸辛,很高，都很喜欢,第二只猫,舅舅送的,浑
4、身黄色,很高，被它吸引，总是为它提心吊胆,被捉走了,非常喜欢：饭后娱乐，又有本领 我：怅然，愤恨，诅骂,更有趣，更活泼,第三只猫,张婶拾来,毛色是花白，但并不好看，又很瘦。,忧郁，懒惰,没有兴趣，若有若无,冤打致死,“我”：良心受伤，更加难过。,最终病死。“我“心里也感着一缕的酸辛。,最终亡失。“我”：“怅然“愤恨“诅骂。,冤打致死。作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。（相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断，冤枉了第三只猫。“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。）,总结： 三次养猫，三次不同的经历，当三次猫遭遇不幸时，作者的情感有
5、着怎么样的特点和特征？,同学们发现，这种情感是不断加深的!,“我”的心情变化：,第一只猫： 很喜欢 酸辛 第二只猫：非常喜欢 怅然（愤恨） 第三只猫： 厌恶 难过（内疚，自责）,为什么“我”对于第三只猫的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？,研读探究，悟深情,我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物,那么，作者究竟根据什么“妄下断语”，最终致使这只猫的不幸呢？,直接原因：,根本原因：,假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？ （请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。）,就小猫受冤这件事，从这件事中，我们得到哪些人生启示？,启示： 1、凡事不能单凭印象，主观武断，要
6、弄清事实，否则就会造成不可弥补的过失。 2、对人对事不存偏见私心；要客观公正。善待生命，同情弱小者，要宽容、仁爱；不要残忍。要多为他人着想。,送给同学们： 你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星,芙蓉鸟被害案森林153号刑事案,案发现场情况：_ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现：_ 2、案发后的表现：_ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_,芙蓉鸟被害案,案发现场情况： _ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性 1、案发前的表现：
7、 _ 2、案发后的表现： _ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,那只丑猫,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。,冤 案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） 2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你获得了怎样的启示？,六、案件定性： 冤 案,七、案件反思：,(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）,(二)、在这个冤案中，作者错在哪里
8、？从这件事中，你明白了什么道理？,五、案件真凶：一只黑猫,30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 33、我永无改正我的过失的机会了！ 34、自此，我家永不养猫。,1、“冤案”的造成有哪些因素？,（1）第三只猫本身不讨家人喜欢。 （2）第三只猫经常对着鸟笼凝望。 （3）被发现时嘴里正在
9、嚼着东西。,纠正冤案,这也有错？,一失足成千古恨，再回头已百年身。,隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。,抓住动作、神情描写，突出猫的机警、灵活。传达出“我”的喜爱之情。,居然捉到一只很肥大的鼠。,“居然”出人意料的意思，突出猫的能干，表达对猫的赞许之情。,运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 它便扑过来抢，又扑过去抢 。,它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。,用“又会”“也会”组织句子，通过“跑”、“爬”、“捉”等动词， 突出了猫的
10、活泼、顽皮、有趣。透露出“我”的喜爱之情。,它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。,通过“树上墙上街上”活动地点的变化，还运用“跃”、“跑” 等动作描写，突出了猫的活泼、好动、顽皮。,情感揣摩,第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。” 第三只猫死后，作者写道：“自此， 我家永不养猫。” 试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？,第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。 第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。,关注弱小,尊重生命,善待他人,共建和谐,
