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1、人教版二年级语文上册,黄山奇石,一、说教材 黄山奇石是人教版实验教材二年级上册第一单元的第二课。作者先总写景色秀丽神奇，再用浓墨重彩具体介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”四块神奇怪石，其他几块简写。作者采用“总分”和“点面”结合的方法，把黄山奇石写得栩栩如生，神奇有趣。教学本课，要使学生感受黄山奇石的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。,二、说教学目标 根据新课标的要求、本课的特点和学生的实际，我制定了如下教学目标： 1、会认14个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。 3、喜爱黄山，向往去黄山看奇
2、石。 教学重点：识字写字。利用多媒体课件观看插图，阅读课文，体会黄山奇石的神奇有趣。 教学难点：引导学生发挥想象对课文略写的“天狗望月”、“仙女弹琴”等部分，进行说话、写话练习。,三、说教法 1.图文结合法：我利用了班班通下载有关黄山的资源，让学生通过观看课件插图，欣赏黄山奇石，体会课文中对黄山奇石的赞叹，感悟课文中所蕴含的人文精神，培养学生热爱祖国大好河山的感情。 2.自主探究法：通过读课文、课件演示等多种形式，培养学生的观察能力和想象能力，激发学生的好奇心与求知欲，引导学生自主探究学习，感受课文的语言美，积累丰富的词汇。,（二）学情分析 经过一年多的学习，学生初步具备了独自阅读的能力，并能
3、用自己的话简单描述课文内容。二年级学生思维敏捷，想象力丰富，敢想敢说。针对这一特点，我为学生提供了广阔的思维空间，让每一位学生都尽情展示自己的思维成果。,四、说学法 1.朗读感悟法。开展多种形式的读，如初读、精读、赏读、个别读等，让学生在读中入情入境，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，使教师、学生、文本三者的情感产生共鸣。 2.情境体验法。根据低年级学生注意力集中时间短，抽象思维弱，形象思维占优势的特点，运用形象、直观的多媒体教学手段，突破本课的重点和难点。,四、教学过程 本课教学过程主要包括:激趣导入、初读感知、精心品读、图文结合 、说话写话五个环节。,黄山风景区,怪 松
4、,奇 石,云 海,温 泉,(一）谈话导入，激发兴趣,【设计意图：利用图片的视觉景观点出课题，激发学生的兴趣，集中学生的注意力。】,（二）初读课文，认识生字,首先通过听老师范读、按要求自读，初步认识生字，并能正确朗读课文。然后通过带拼音读生字、去掉拼音读生字、形近字组词、猜字谜、开火车读词语、男女生赛读等环节进行集中识字教学。,（三）再读课文，整体感知 首先指导学生按要求默读课文，先给课文标段，然后边读边想课文具体介绍了哪四种奇石。然后进行反馈交流。,想一想： 课文一共介绍了几种奇石？具体描写了哪些奇石的样子？,仙人指路,猴子观海,金鸡叫天都,仙桃石,天狗望月,仙女弹琴,【设计意图：让学生找到文
5、章中作者介绍的奇石，分清具体介绍和简单介绍，有一定的详略观念；小组合作，锻炼学生的自主探究以及团队合作的能力。】,（四）图文结合，朗读感悟 借助课件演示，引导学生观察课件图片，说说自己最喜欢的奇石并在课文中找到相应的段落朗读感悟。,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。,为什么“仙桃”会飞下来？,【设计意图：让学生通过文中形象的比喻感受“仙桃石”的奇特之处，并能把自己的感受用朗读的方式表达出来。】,在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,调皮的猴子为什么会这么安静呢。试试演一演小猴子的动作和
6、表情。,【设计意图：利用低年级学生热爱表演的特点，充分调动学生的积极性，让学生置身其中去感受、去思考，并把自己的感受融入到朗读中去。】,“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,仙人指向何方呢？这背后有一个什么样的故事,【设计意图：让学生通过文章中作者形象的语言转换成脑海里的画面，体会“仙人指路”的奇趣之处。】,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著 名的“金鸡叫天都”了。,（五）说话写话，升华情感 首先引导学生发挥想象对课文略写的“天狗望月”、“仙女弹琴”等部分，进
7、行说话、写话练习。然后出示其它奇石的图片，让学生发挥想象给它们起名字，再次感受黄山奇石的神奇美丽。最后总结全文，升华情感。,1.就说“天狗望月”吧，它好像_。 2.“狮子抢球”就更有趣了！远远望去，_。 3.在一座陡峭的山峰上，有一位_的仙女，她_。不用说，这就是著名的“仙女弹琴”了。,说一说,【设计意图：给出固定的句式，锻炼学生的口头表达能力，让学生在说的过程中思维清晰、条理清楚。】,那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！,给下面这些奇石取名字，看谁取得又形象又生动,天狗望月,神雕观海,海龟探海,老僧采药,仙人背包,【设计意图：给学生广阔的思维空间，让学生插上想象的翅膀，亲自描绘奇石之“奇”，体会奇石之“趣”。】,2.黄山还有怪松、云海、温泉。咱们也去找找它们的图片并试试给它们取形象动听的名字吧！,百丈泉,九龙瀑,人字瀑,桃花溪,天池碧波,峰间松接,迎客松,送客松,卧龙松,竖琴松,梦笔生花,翻江倒海,松云大千,松接云天,天上人间,云蒸霞蔚,北 海 瀑 布,六、板书设计,2黄山奇石 仙桃石 神奇 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都,谢谢指导！,
