重大版三年级健康教案全册

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1、2015年秋季三年级健康教育教案周友明1.保护眼睛 预防近视眼 教学目标1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 教学重点和难点1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。2.了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 德育目标教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 教学用具课件，一根跳绳，两件衣服，一副眼镜。 课前准备请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。 教学过程一、引入：1.准备上课！孩子

2、们好，老师好。孩子们，从刚才的谈话中我知道了你们的智慧是相当了得，还愿意接受我的考验吗？（愿意）。2.我这儿有个盒子，里面装的是什么，到现在我也不知道，能帮我猜猜吗？请四个孩子到台上来，仔细听要求，我请一个孩子用耳朵听，第二个孩子用鼻子闻，第三个孩子用手摸，第四个孩子用眼睛看，你们别闲着,当当小老师，看看谁猜对了。来,听一听,闻一闻,摸一摸,看一看,是什么呢?学生挨着顺序说,猜对了?让我们一起来揭晓答案吧！当当当当,原来是磁铁 ,谁猜对了？为什么他猜对了？ (出示图片眼睛)为什么他们猜错了，因为他们没有用眼睛，为什么我们不用猜就对了？哈哈,对，因为我们有眼睛，今天我们就来学习保护眼睛，预防近视

3、，请孩子和我一起书写课题。3.板书课题，齐读课题。 4.眼睛的作用可大了，我们一起来欣赏一组图片。(播放图片）说一说你都看到什么了？5、学生汇报用眼睛看到了些什么。6.小结：是呀，蓝蓝的天，白白的云，红彤彤的太阳，绿油油的草地，是谁帮我们看到了这个五彩缤纷的世界。（眼睛，如果没有了眼睛，等待我们的将是可怕的黑暗。）二、健康指南针-近视的烦恼老师班上有个叫小明同学，他的眼睛就遇到麻烦了（出示图片），这是怎么回事呢？赶紧拿出学习材料，去读读小明的故事吧！1.孩子们，故事读完了，说说小明患了什么病呀？（近视）对，近视。近视可把小明害苦了，你知道近视给小明带来了哪些烦恼吗？（看东西模糊。心情不好，成绩

4、下降）2.眼睛是我们的心灵之窗，可是小明的心灵之窗不再明亮，我们来体验体验小明的烦恼，请看大屏幕，播放图片。原本漂亮的鲜花，在小明眼里却是这个样子，蓝蓝的天，白白的云，清清的水,多么心旷神怡啊！可小明看到的却是模糊一片,更糟糕的是小明连黑板上的字也看不清楚了，看了这些图片，你有什么体会？学生汇报。过渡：还是让我们擦亮眼睛读读老师黑板上的字吧！齐读：眼睛是心灵的窗户，我们要像爱惜生命一样爱惜眼睛。3.孩子们，除了看不清楚远处的东西以外，近视眼还有好多危害呢！4.游戏：一个同学戴眼镜，一个同学不戴眼镜，看谁在最短的时间里把衣服穿上又脱下，体会近视眼在生活中的烦恼。一个同学戴眼镜，一个同学不戴眼镜，

5、看谁在相同的时间里跳绳的个数多，体会近视眼在运动中的烦恼。5.班上有戴眼镜的同学吗?我们让他们现身说法，抽戴眼镜的同学说说近视眼的烦恼。6.课前孩子们做了调查，你还知道近视眼的哪些危害，和我们一起来交流。三、健康碰碰车-怎样保护眼睛1.过渡：是啊，戴上眼镜多不方便啊，想到以后连自己喜欢的飞行员也不能当了，小明非常后悔了，请看到学习材料第二页，我们来帮小明找找近视的原因，好吗？(请看大屏幕，出示图片）抽生说。小明为什么会近视？走路看书，在强光下看书，在弱光下看书。2.小结：哦,原来如此,像小明这样不注意用眼卫生，很容易造成眼睛疲劳，视力下降，长期以往就会患上近视啦。我们身边像小明这样的孩子可多啦

6、！孩子们看到学习材料第三页，和你的小伙伴说一说，哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得不对？为什么呢?3.学生讨论，老师巡视，了解学情。4.孩子们说得可热闹了，我们来个知识抢答，看看谁是火眼金睛。出示动画，评议。如果你赞同他的说法，请用掌声表示。如果他答对了，我们应该用掌声表示祝贺！鼓掌是一种文明的表现！四、健康加油站-动手做一做哇！孩子们好聪明啊，全都答对了。故事并没有结束，小明现在很想摘掉眼镜，你能帮小明想想办法吗？ 1.你想到了哪些好主意？你呢？你还有什么好方法？有什么高招？我带小明谢谢你。2.我们来看看医生叔叔给小明开出的药方：出示课件，板书六个要。读一读六不要（我们来读读，男生一句，女生一

7、句，咱们来比比，谁读得好！再读读，这次交换，我们得把这个要放记住啰。）3.医生叔叔给小明开的药方，你能做到吗？（能）老师送小明一个儿歌，出示课件，板书三个一，拍着手跟我读，你们读一读。什么是三个一呀？说得好不如做得好，我们来做一做。准备好书，笔，我来说你来做，看谁姿势最端正。读书姿势，写字姿势，我要加快速度了，和同桌来比一比，看谁做得又快又好。4.妈妈送给小明一个表格，做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛，检查检查今天你做到了吗？比一比谁得到的眼睛多。抽几个同学说说，你得到了几只眼睛,还有那一项没有做到,那得加加油!今天回家去，把这个表格贴在写字台前，一直坚持到期末，看看谁的成果多。

8、5.爸爸给小明开的药方是眼保健操，你能又快又准的找到穴位吗？拿出示意图，我来说，你来找，看谁找得又快又准！攒竹穴，眉毛内侧边缘凹陷处，睛明穴，内眼角稍上方凹陷处。四白穴位于眼眶下方的凹陷处。我来放音乐,你们来做,我要把这颗健康之星和爱眼之星送给做得最好的同学 。五、健康小寄语孩子们，上帝赐予我们一双明亮动人的眼睛就是让我们去发现这个世界所有真善美得事物，从今天开始，让我们保护好自己的眼睛，做一个健康聪慧的孩子!下课！六、板书保护眼睛 预防近视 仔细看 六不要 三个一认真听大声说大胆做教学反思第二课、预防肠道寄生虫病 教学目的：1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。2.培养学生良好

9、的卫生习惯。 教学重点：1.弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?2.小学生应养成怎样的卫生习惯? 教具：1.蛔虫、蛲虫图片。2.有关蛔虫传染途径教学图片。 教学过程：一、默读课文、整体感知内容1.导入：你们小时候肚子生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?肠道寄生虫病是儿童多发病。今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识。2.出示阅读提纲：蛔虫和蛲虫是什么样子的 ？蛔虫病和蛲虫病对人体有什么危害?为防治肠道寄生虫病，我们应养成什么卫生习惯?3.默读并在书上划出有关答案，打上题号。二、讲授课文，深入理解内容(一)认识蛔虫、蛲虫1.出示蛔虫、蛲虫图片。2.实物展示台观察图片，

10、并看书第21页插图，认识成虫及虫卵。 (二)研究蛔虫传染途径、危害及防治方法1.传染途径谁能告诉教师，蛔虫是怎样跑到人体内的?出示人体图。集体讨论，老师按学生意见逐一出示相关图片。指名完整回答。 蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。虫卵污染蔬菜、瓜果、泥土，当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不注意饮食卫生，就会感染蛔虫病。2.讨论蛔虫病的危害及防治（1）患了蛔虫病的人，会出现什么症状?你有过生蛔虫的经历吗?有什么感受? （2）蛔虫病传染的主要原因是什么?如何防治? 强调： 由于虫卵随粪便排出，所以农民伯伯都会把粪便作无害处理，才进行施肥，这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬菜、农作物。为防止反

11、复感染，小朋友应特别注意个人卫生。(三)研究蛲虫传染途径、危害及防治方法1.介绍蛲虫传染途径 雌虫产卵 粘上虫卵虫卵入口肛门-手指搔痒-吮手指、不洗手进食-人体感染2.蛲虫病的危害及防治患了蛲虫病，对人体有什么危害? 蛲虫病感染的主要原因是什么?如何防治?三、卫生行为辨析1.一群小朋友打完篮球不洗手拿起雪梨就吃( ) 2.农民用新鲜粪便施肥。( )3.小朋友饭前、便后洗手。()4.小朋友剪指甲。()5.医生给捂着肚子的小朋友看病。()四、全课小结，订出卫生公约教学反思 第三课我运动我健康我快乐 课题我运动我健康我快乐学习目标目标1：积极主动地参与健美操的各项活动。目标2：通过健美操的学习发展学

12、生身体的协调性、灵敏性、能够初步的完成整套动作，发展学生的协调、等身体素质。目标3：培养学生的自信心和成功意识，培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。学习内容健美操2游戏：播种与丰收教学重难点教学重点：动作的熟练教学难点：音乐和动作的配合 过程 内容教师活动学生活动组织 导入新课6-101课堂常规（1）体育委员整队，报告人数（2）师生问好，导入本课（3）安排见习生2热身激趣（1）一路纵队，慢跑到指定场地。（2）游戏：“看谁反应快”3热身操头部运动 肩部运动扩胸运动腰部运动腿部运动1师生问好2宣布本课内容及注意事项3带领学生一起做游戏4组织热身活动1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。3、

13、学生在教师的引导下积极参与。要求：1、认真听讲2、注意力集中，精神饱满激发兴趣11-13健美操（快乐的一天）第一组动作（2个八拍） 第一个八拍1-4 左小马跳手握拳小臂绕圆5-8右小马跳手握拳小臂绕圆第二个八拍同上第二组动作（2个八拍） 第一个八拍1-4 双腿弹动左手在上右手在下做搓背动作5-8双腿弹动右手在上左手在下做搓背动作第二个八拍同上第三组动作（2个八拍） 1-4双腿弹动握拳屈臂再直臂交替（向左）5-8双腿弹动握拳屈臂再直臂交替（向右）第二个八拍同上第四组动作（2个八拍）1-4开合跳5-8同上第二个八拍同上健美操 引入情节“快乐的一天”1放音乐示范活力的健美操2快乐一天从快乐运动开始提问喜欢什么运动如（跳绳 篮球等）与学生一起创编动作3提问运动以后大汗淋淋准备洗个澡（搓背的动作）一起和学生发挥想象 创编动作。4继续提问洗澡后（自己的事情自己做）一起来洗衣服5最后晾衣服6配合音乐一起共舞7请表现优秀的学生出来展示 进入情节2认真观看老师示范3学生积极发挥想象一起与老师创编动作探究学习79播种与丰收教师发出信号后，每组第一人迅速取出蓝筐里的一个矿泉水瓶，快速跑到第一个圆圈内放下（播种）然后迅速的跑回与第二个同学击掌，第二同学也从蓝筐取出蓝筐取出，快速跑到圆圈内放下，直到播种完毕。哪个队先播种就胜利丰收的是时候可以随便从哪里开始丰收，用时最短队为胜。