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1、八年考试质量分析会存在的问题及几点建议：1、教学常规工作不到位 从教学常规检查中，我们发现，有的老师不认真备课，备课双案看都不看；有的老师作业批改不及时，方式简单，作业批改没有意义。有的课堂练习单调，没有层次，针对性不强，训练量不够；有的老师课堂上，效率不高，课后对优生的个别辅导又没有很好的办法，没有找准教学质量的生长点，导致培优工作只是留于形式，没有效率。 3、学生学风不纯正。部分班级的学生，由于没有主导学生的良好学习风气，导致学生精力是不集中，课堂效率是不高效，甚至影响到教师的课堂教学，因此考试成绩与别的班级相差较大。4、合作意思不强。有些教师只顾自己的教学，很少关心别人的，一个单打独斗，
2、效率低，导致整体成绩跟不上来。5、教师缺少对学生的关注，学生上课说话、趴着睡觉、喝水、摆弄其他物品的现象依然存在。四、针对问题的建议1强化教学管理对教师来说常规管理应该努力做到六个“精心”。一是精心备课。二是精心上课。三是精心布置和批改作业。四是精心辅导。五是精心组织评价。六是精心进行教学反思。2加强对学生的非智力培养。学生的学习行为习惯落实到每天每节课每份学案，强化卷面书写工整无涂改痕迹，以中考评分标准批改作业，掌握常用解题方法，注重解步骤。3重视学生思维方式、审题能力、阅读能力的培养，不能以讲代练，还要注重实践，培养学生仔细阅读、审题的习惯。4让学生有效地参与学习。 课堂教学要以学为主，充
3、分落实学生的主体地位，让学生全员参与、全程参与、全方位参与学习活动，主动获取新知。要使学生在学习活动中乐学、善学、会学、活学，就必须让学生有效地参与学习活动。我们常说眼过百遍，不如手做一遍。因此，在教学中，要让学生真正理解掌握知识与技能，必须让学生参与学习。5搞好教学质量分析。每个教师、各个学科都要深入分析教学质量，联系平常教学过程，认真反思，找到生长点，拟定好后半学期学科教学计划。找准症结、制定措施。特别是每个老师都要制定切实可行的过关办法。6、教师要加强课堂上对学生的关注度，虽然我们重点选优，但是我们现在是八年级平均分、及格率还是要抓，任课教师与班主任要协调配合齐抓共管，给学生树立目标，全力培养学生良好的学习习惯，形成班级良好的学习风气。7、八年级是学生最不稳定的时期，希望各位班主任及任课教师能够及时了解学生思想动向，做好学生思想工作，加强与学生的沟通与交流，调整好心态，戒骄戒躁，稳定班级，共同奋进。学校希望全体任课老师，以期中考试成绩为依据，认真总结、反思教学过程，总结成功的好做法，好经验，深入分析问题，拟定提高教学质量的措施。希望全体老师用心工作，多学习，多思考，争取期末考试取得好的成绩。
