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1、第2课 用电脑处理汉字,复述“羊”字的演变。,羊,印刷体（宋体）,电脑艺术字体,汉字书写字体,复习,生活中的LED屏,生活中的LED屏,本课学习任务,1.了解电脑处理汉字的过程与原理。,2. 了解汉字输入电脑的途径。,3.体验汉字的点阵表示。,用电脑处理汉字,电脑处理汉字的环节：,输入设备输入汉字,电脑处理汉字,输出设备输出汉字,用电脑处理汉字,输入汉字,处理汉字,输出汉字,输入码 拼音：ren 五笔：w,输出码 二进制代码,存储码 十六进制代码,用电脑处理汉字,处理汉字,输出汉字,输出码 二进制代码,存储码 十六进制代码,1616格（16点阵）,88格（8点阵）,电脑处理汉字原理,标准汉字是
2、方块字。技术人员正是利用了方块字的特点，将方块分割成许多大小相同的小方块，小方块里要么有笔画，要么没笔画，这样，用电脑来处理汉字就有了可能。,汉字输入电脑的途径,1.通过汉字编码输入汉字,汉字输入法,字音输入法,字形输入法,音形结合输入法,将汉字输入电脑,观察并讨论：老师在记事本中分别用搜狗拼音输入法和五笔字型输入法输入“湖里实验小学”，有何不同？,观察并讨论：老师在手机屏幕上如何输入汉字？,将汉字输入电脑,观察并讨论：老师如何在手机中输入汉字？,将汉字输入电脑,小结：汉字输入电脑的途径,1.通过汉字编码输入汉字,键盘+汉字输入法,2.通过手写、扫描输入汉字,手写板（电容屏）+手写识别软件 扫
3、描仪+OCR软件,3.通过语音输入汉字,麦克风+语音输入软件,课堂练习,1.查看电脑上已安装的汉字输入法，并写出其中3种输入法名称。,搜狗拼音、智能ABC、全拼,2.用不同的输入法，输入厦门八景。,厦门大八景 1、洪济观日 2、筼筜渔火 3、鼓浪洞天 4、阳台夕照 5、虎溪夜月 6、五老凌霄 7、鸿山织雨 8、万寿松声,创新活动,LED显示屏,8X8个LED灯点,16X16个LED灯点,创新活动,观察并讨论：汉字是怎样在LED屏中显示的？,汉字的笔划被转换成一个一个点亮LED灯的点。,了解汉字的“点阵”。,创新活动,打开Windows画图软件，用文字工具输入 “人”字。,用“查看”菜单下的“缩
4、放”子菜单下的“大尺寸（自定义）”命令，放大显示文字，再用“显示网格”查看人字的点阵图。,汉字转换成点阵代码：0和1分别表示什么？,0000001100000000 0000001100000000 0000001100000000 0000001100000100 1111111111111110 0000001100000000 0000001100000000 0000001100000000 0000001100000000 0000001110000000 0000011001000000 0000110000100000 0001100000110000 0001000000011000 0010000000001100 1100000000000111,将汉字分割成小方块，用黑点和白点来表示笔划。用0表示白点，1表示黑点。,创新活动,打开老师下发的“24点阵图.bmp”文件，在格子中用填充工具填充笔划，写一个你自己名字中的字，并将写好的字转译成输出点阵编码。例：,创新活动,创新活动,说一说：用点阵表示汉字的好处和不足？,活动评价,评价标准很好： ；较好：；一般：,
