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1、教学课件说明（Lets learn）Lets learn一、新课导入通过情境“Welcome to our party”，进行本节课动词短语的学习。二、学习新知1.根据图片，学习Lets learn部分的动词短语（dance，sing English songs，do kung fu，play the pipa，draw cartoons）。2.通过“play the pipa”讲解“play”分别与球类、乐器类单词搭配的不同。3.听音，跟读动词及动词短语，进行巩固。三、Games1.Game 1：I do you say，我做你说，学生进行动词及动词短语练习。2.Game 2：What is
2、 missing? 学生说出消失图片对应的动词及动词短语。3.Game 3：Look and say，学生说出闪现的动词短语，进行巩固练习。4.Game 4：Driving a train，学生结合自身实际，依次说出I can .5.Lets chant：通过chant的方式，让学生落实并增强本次课重点单词及短语（dance，sing English songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons）的记忆。四、巩固练习1.Pair work：学生根据图片练习本节课所学动词及动词短语。2.Lets say：学生根据问句，说出答句的主语。3.Look an
3、d guess：学生根据呈现的部分图片，猜猜图中人物会做什么，然后展示完整图片。4.Do a survey：学生以小组为单位进行调查，结合实际，完成表格，运用所学知识展示（小组对话、舞台表演）表格内容，进行操练；并在小组中选出一名同学扮演记者，进行报道。5.开心一刻：砸金蛋，每个小金蛋对应相应的练习题，通过练习题的形式，巩固练习。五、Summary归纳总结本节课的重点动词、动词短语、句型。六、Homework课外作业的布置。让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
