《七年级语文下册1.4《再塑生命的人》课件人教版(新疆专用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册1.4《再塑生命的人》课件人教版(新疆专用)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,我们来玩一个游戏： 全班都不要发出声音，1、3、5组同学闭上眼睛，邻桌同学在其手上书写，让其辨认，并书写到纸上。,要写的词语是：友爱（团结）,海伦凯勒,一个19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性她的老师莎莉文女士。,再塑生命的人,海伦凯勒,海伦凯勒，19世纪 美国女
2、作家、教育家、慈善家、社会活动家。 被美国时代周刊评为十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的老师、我的生活等。,结识作者,一、初读课文，把握字词,标段，快速默读课文。 要求：不动唇，不指读，不回读，遇到生字词用圈勾画。,预习检测检查“知识积累整合”,整体感知:谁是再塑我生命的人,请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。,二、再读课文,文章的纲领句是： “她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人安妮.莎莉文老师”。,1、我一生中最重要的一天，是哪一天？发生了什么事？,品味课文,2、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是“我一生中最重要的
3、一天”？,3.莎莉文老师来之前“我”的处境是怎样的？莎莉文老师来到之后，我的处境发生了什么样的变化？这些变化说明了什么？,细读，感知人物,组内讨论交流： 1、结合具体语句说说莎莉文是怎样一位老师？ 2、说出“再塑生命”的含义，表达了作者怎样的思想感情？ （提示：找出表现海伦收获及感受的语句）,标题的字面意思：重新塑造生命、获得生命。,莎莉文老师用自已的知识、能力和爱心，引领海伦走出寂静而又黑暗的世界，点燃了这个残疾儿童心灵深处的火花，唤醒了她的灵魂，使她感受到了光明、希望、快乐和自由。因此作者称莎莉文老师为“再塑生命的人”，表达了海伦对老师的无比敬爱和感激之情。,创造奇迹的人安妮莎莉文,生于美
4、国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。 1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦凯勒家做家庭教师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。 1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦凯勒的传奇女性安妮莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。,怎样再塑“我”的生命？,生命的光明老师的爱和教育让 我拥有了光明,生命的
5、原貌黑 夜，我愤怒、 苦恼、迷茫,“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？,问题探讨,不顺利不能分清“杯”和“水”,海 伦 我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。,莎莉文 （1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我。 （2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。,效 果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。,问题探讨,海伦再塑生命成功的因素,海伦凯勒,毅 力：,小海伦没有对认识文字放弃,灵 感：,
6、小海伦通过水受到了启发,求知欲：,小海伦对新事物拥有极大的热情,好老师：,安妮莎莉文 了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象,品读，赏析语言,找出你认为最能体现作者感情的语段，有感情地读一读吧,赏析品味,在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。,品 味： 这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。,这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。,赏析品味,品 味： 这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识
7、使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。,结 语,一个好的老师，可以影响甚至改变一个学生的人生。她值得学生尊敬。本文就是作者送给老师的一首赞歌。,情感：本文表达了作者对老师的敬爱和赞美之情,试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：,贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 。,二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖。,阿炳,自学掌握英语、 日语、 德语等 当代知名作家 翻译家。,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,以顽强
8、的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明,美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统,富兰克林罗斯福,邰丽华 当代聋哑人舞蹈家 2岁时因高烧注射链霉素失去了听力,在2005年的央视春晚上“千手观音”的舞姿感动着中国人。,孔雀仙子,邰丽华 当代聋哑人舞蹈家 2岁时因高烧注射链霉素失去了听力,在2005年的央视春晚上“千手观音”的舞姿感动着中国人。,孔雀仙子,命运,拓展延伸,得到的启示是,1、读准下列词语的音 搓捻 恍然大悟 花团锦簇 繁衍 迁徙 不可名状 疲惫不堪 栖息 2、本文作者是（ ）国的女作家（ ）用朴实真挚的语言对重塑自己生命的老师（ ）表达了（ ）之情。,当堂检测,课后阅读,假如给我三天光明。,我不能改变容貌，但我可以展现笑容。我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能预知明天，但我可以把握今天。我不能样样顺利，但我可以事事尽力。我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。,与君共勉,
