四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案(四)|全国通用

上传人:F****n 文档编号:106886616 上传时间:2019-10-16 格式:DOC 页数:3 大小:150.50KB
返回 下载 相关 举报
四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案(四)|全国通用_第1页
第1页 / 共3页
四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案(四)|全国通用_第2页
第2页 / 共3页
四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案(四)|全国通用_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案(四)|全国通用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案(四)|全国通用(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学课外阅读题及参考答案(四)杭州西湖西湖位于杭州市区西面,苏堤与白堤把全湖分为五个部分。站在苏堤,西湖就如越女西施,在浣溪沙纺线,淡妆天成。苏轼有诗饮湖上出晴后雪写西湖:“”西湖有如西子,淡妆浓妆,神采不同;阴晴雨雪,风韵万千。西湖的美,在于清中见潋滟,雨中显空蒙。无论雨雪晴阴,在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。西湖风景区内主要景点多达40余个,并有重点文物古迹30多处。三潭印月之巧,柳浪闻莺之艳,花港观鱼之趣,西泠印社之雅,更兼虎跑泉水清、龙井茶碧,均令游人流连忘返。千百年来,不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉,萌生无限缱绻眷恋的情怀。1,给加点的

2、字注音。苏堤()温馨()潋滟()浸透()2,把下列词语补充完整。莺()草()()红()绿3,把文中的诗歌补写出来。饮湖上出晴后雪苏轼来源:Zxxk.Com来源:学科网4,写一小段话,描写一下你的校园内的一处景物。参考答案:2、飞长桃柳3、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。北国鸟麻雀北国鸟,是我给麻雀取的一个新名字,我是带着钦佩的心情取这个名字的。来源:Z_xx_k.Com我喜欢它,喜欢它冬天不畏严寒,坚守在北国的精神。冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。听,“唧唧唧”,那是北国鸟呼唤春天的话语,虽然并不悦耳,却是那样感人。有什么比在生养自己的地

3、方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢?有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢?没有!啊北国鸟遍地的北国鸟1,给文中最后一段加上标点。2,文中划线部分用了什么修辞方法?3,找出第三段中的错别字。参考答案:1, !,2,设问3,琦奇神童的秘诀陈义5岁半,就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都成他为“小神童”。一天,毛老师来到陈义家,看到他正在灶前一边烧火,一边读书。因为他看书入迷,火烧得太旺了,从锅里透出了糊味。妈妈刚洗菜回来,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲。“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了可以将就吃i,这孩子专心用功,我就喜欢。”说着,毛老师有亲切地对陈义

4、说:“以后做事,要多留心!”陈义点点头。毛老师从陈义手里拿过书一看,原来是一篇还没教的课文,他已经用笔画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?”陈义回答说:“打圈圈的是懂的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。”原来陈义每次听课前,总要把新课预习一下,把生字和不懂的语句画出来。听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提问。毛老师称赞道:“今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童,说你天资聪明,其实更主要的是你勤奋,你真正懂得了学问学问,多学多问的道理!”来源:Zxxk.Com1、联系上下文,解释词语。劝阻:秘诀:2、“学问学问,多

5、学多问”,这里“学问”指的是什么?3、学完本文后,你有什么收获,请写下来。参考答案:1、劝阻:劝人不要做某事或进行某活动,本文指劝妈妈要打陈义。秘诀:能解决问题的不公开的巧妙方法。2、指知识、学识。榕树榕树是我们南方特有的树种,无论是在荒山野岭,还是在村头巷尾,人们都可以看见它。榕树的适应性极强,无论是在什么地方,只要有少量的水和泥土,它就能蓬勃生长。在学校里,我惊讶地看到榕树竟然长在墙缝里,那里甚至没有水和泥土,这不是奇迹吗?从这以后,我才开始真正认识榕树。夏天的榕树生长得最为壮观。榕树的叶子翠绿翠绿的,密不透光,微风吹来,闪闪发亮,煞是好看。你看它那长长的树枝,竟然把宽阔的路面都给遮住了,

6、茂密的树叶筛下的斑斑点点阳光,在不断变幻闪烁。试想,人们在这林荫道上穿行,该是多么惬意!人们喜欢榕树,是因为它对环境要求甚低,什么地方都可以生长,而且长得轰轰烈烈、引人注目,人的追求不也是这样吗?1、文中加点的“竟然”表达了作者怎样的感情?2、缩写句子。榕树是我们南方特有的树种。3、用“无论还是都”造句。来源:Zxxk.Com参考答案:1、表达了作者惊喜、敬佩之情。2、榕树是树种。3、无论道路有多崎岖,我们还是坚持前进,最终都会成功。所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号