《六年级下册语文试题--2019年山西名校小升初全真模拟试题(七) 全国通用 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文试题--2019年山西名校小升初全真模拟试题(七) 全国通用 含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年山西名校小升初全真模拟试题（七）一、基础知识 1.字音和字形完全正确的一组是（ ）。A.蚂蚱(m zha) 樱桃(yn to) 蚌壳(bn k)B.拨草(b co) 谷穗( su) 锄头(ch tou)C.倭瓜(w u) 瞎闹(xi no) 水瓢(shu pio)D.拴着(shun zh) 诚认(chn rn) 随意(si y)2.选择括号里能搭配成词的字。魔_（杖 仗） 木_（碑 牌） （覆 复）_盖（愉 偷）_快 （笼 隆）_冬 （义 议）_务 3.下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）A.稻鸡 充许 盼望 夏天B.收租 碧绿 竹匾 短棒C.潮汛 希奇 新鲜 贝壳4.守株待兔告诉
2、我们的道理是：_。 5.按要求写句子。 （1）不改变原意，给句子换种说法。这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。_（2）改为陈述句。谁会不喜欢自己的家园呢？_（3）改为反问句。读了只有一个地球，我的心灵受到震撼。_（4）用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。_（5）将直接引用改为间接引语。她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。”_6.下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ）A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B.瑞雪兆丰年。C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。D.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。7.假设同学邀请你外出，你又不想去，最得
3、体的回答是（ ）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。8.判断下列修辞，正确的一组是（ ）总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。他难道不像一个真正的守门员吗?森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A.比喻 反问 拟人 陈述B.比喻 疑问 夸张 拟人C.排比 反问 拟人 夸张D.排比 对偶 拟人 夸张9.把陈述句换成把字句我看完了这本书。 10.根据积累的内容填空。 （1）_，不亦说乎！ （2）好曲不厌百回唱，_
4、。 （3）写两联带“清”字的古诗句。 _，_。_，_。（4）它把影子投到墙上，_，_，可以引起我许多幻想。（夹竹桃） （5）它歪着_的脸蛋，_，潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤，在大海上_出无数夺目的亮点。（三亚落日） 二、阅读与感悟11.阅读下文，回答问题_“这是什么东西？”_“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”_“珍珠，这是哪儿来的呢？”_“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”（1）这是孩子和大人的对话，请你在横线上标明哪是孩子说的话，哪是大人说的话。 （2）“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话应用_的语气来读。 （3）结合课文内容，说说你是怎
5、样理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话的？ 12.阅读下文，回答问题。 一串快乐的音符 有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们 小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。 在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。 哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。 突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌
6、。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月 如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。 不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。（1）选择短文中括号里恰当的词语。 搞不_（清晰 清楚） （轻快 轻松）_的口哨（伴侣 陪伴）_老爷爷（2）读短文中画线的句子，完成下面各题。 这句话运用了_的修辞手法，请另外再续写一句：也许是_。（3）不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老
7、奶奶身边的原因是（ ） A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐（4）读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？ 三、生活与习作13.题目：平凡的_平凡的*就像一束灯光，虽然微弱，却能给黑暗中的人们带来光明，同学们，在你们身边，有没有虽平凡，但足以感动我们的故事呢？请拿起手中的笔，将题目补充完整，并写一篇不少于450字的习作。 参考答案 一、 基础知识 1. C 2.杖；牌；覆；愉；隆；义 3. B 4.不能存有不劳而获的侥幸心理 5.（1）我还是第一次看到这么大这么美的枫树林。（2）谁都会喜欢自己的家园。（3）读了 只有一个地球， 我的心灵怎能不受
8、到震撼?（4）如果人类随意毁坏自然资源，生存就会受到严重威胁。（5）她深有感触地说，她自己应该向老师说清楚事情的经过。6. B 7. A 8. C 9.我把这本书看完了。 10. （1）学而时习之（2）好书不厌百回读（3）明月松间照；清泉石上流；野旷天低树；江清月近人（4）叶影参差；花影迷离（5）红扑扑；毫无倦态；抖落；溅 二、阅读与感悟 11.（1）孩子：“这是什么东西？”“珍珠，这是哪儿来的呢？”大人：“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”（2）惊喜、赞叹（3）它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，因此失去了做贝
9、的光荣。所以说它是“一只可怜的贝”。它既要默默地忍受着失去荣耀的痛苦，忍受着内在的折磨，又失去了绚丽的色彩，精美的图案，但它没有悲观失望，它用自己的血和肉磨制成了一颗闪亮的珍珠，所以说它是“一只可敬的贝”。 12. （1）清楚；轻快；陪伴（2）拟人；林间的小鸟唱出了它们（3）C（4）我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。” 三、生活与习作 13.【参考例文】平凡的爱 “唉！热死了！”这话，我不知道已经说了多少遍，还经常在妈妈面前抱怨，说有空调那该多好！但是，妈妈每次都只是沉默着 一天晚上，我依旧在睡觉前唠叨了同一句话，然后把风扇调到了最大档，可还是感到汗流
10、下来。差不多整个晚上，我都在翻来覆去，睡不着。突然，灯亮了，是妈妈的身影！ 妈妈抹去了我额头上的汗，用询问的语气说：“怎么，很热吗？”我模模糊糊地点了点头。只见妈妈先是眉头一皱，然后说，“那，买空调吧。”听到这一句的时候，我仿佛感觉到空调的凉风拂过，身心享受着无形的凉快。 我心里欢呼着，“妈妈，那装多少台呢？”客厅一台，妈妈的房间一台，我们的房间一台这样的话就要装三台了？可是，听了妈妈接下来说的话，我呆住了： “不，只装你们房间的。”坚定又溺爱的声音。 “可是，你们”我感觉到有一种液体模糊了我的双眼。那是泪。 “我们不热。”妈妈抹了抹我被汗打湿的背，然后关了灯，“早点睡吧。” 直到听不见妈妈的脚步声，我忍了已久的泪水，缺崩了妈妈的那一番话，我感觉到比空调风更凉快，清爽的风。 妈妈我明明看得到，汗水不停地从您的额头冒出，眉头上还挂着几滴调皮的汗珠。可是，您却说不热。平时，最怕热的是您了，为什么您说不热？我不懂。也许，是母爱的力量，为您驱走了闷热；是孩子的舒适，给您带来的清凉。 妈妈，平凡的爱会与您常在，儿女的成长会是您最好的回报！ 所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
