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1、附件1库伦旗首届微课大赛作品登记表微课名称如何制作网线学校作者姓名学段初中学科信息技术适用年级八年级联系电话电子邮件作品创作说明网线制作的好坏直接决定了网络的通信质量，非常基础且重要。制作网线的两种接口标准，网线头的制作步骤，网线连通的测试方法，容易出现错误。通过微视频教学提高学生的直观认识，激发学生的学习兴趣。学生亲手制作成就感强，记忆深刻。推荐意见学校（公章） 本人签名：附件2如何制作网线微课程设计方案微课程信息主题名称如何制作网线选题意图网线制作的好坏直接决定了网络的通信质量，非常基础且重要。制作网线的两种接口标准，网线头的制作步骤，网线连通的测试方法，容易出现错误。通过微视频教学提高学
2、生的直观认识，激发学生的学习兴趣。学生亲手制作成就感强，记忆深刻。内容来源计算机网络基础第五章 网络互连适用对象初中信息技术活动课教学目标能够完成网线头的制作，并且利用网线测试仪测试制作的正确性教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他主要用于课中操作示范和课下辅导知识类型理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他预计时间（不超过10分钟）微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）1、 准备工作（所需材料、所需工具） 1、材料：双绞线或同
3、轴电缆、RJ45水晶头2.工具：网线钳(RJ-45压线/切线/剥线钳)、网线测试仪通过展示让学生明确制作和测试网线所需材料工具，旨在为实际操作做好准备二、实践展示：操作步骤播放视频：网线制作和测试视频让学生反复观看视频，给学生以直观的认识，利于提高学生的理解和动手能力三、总结写出网线制作和测试网线的步骤，并动手制作一根网线并测试学生总结，培养学生自主学习能力设计亮点：过微视频进行教学： 1、克服了因网线分布细密、，网线头又小，课堂教学困难的缺点；2、清楚地展现相关的材料细节和制作的具体过程; 3、其直观性大大激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率微课程在教学中的应用计划整堂课中将新旧知识点、知识点之间联接起来，促进学习者的高阶思维能力和问题解决能力的发展。
