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1、必读书阅读训练六通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情一、阅读任务：阅读爱丽丝漫游奇境记。二、名著导读(一)读封面，知信息。你知道吗？封面里藏着许多信息，读这本书的封面，我知道了作者是_国作家_，译者是_，出版社是_。读书名爱丽丝漫游奇境记，我知道了故事的主人公是_，读封面下方的图画，我看到了一个_的世界，结合书名，我猜想这本书讲述了_。(二)读目录，做练习。【填一填】1【整体感知】这本书一共有12个小故事，我最想读的是_，因为_。2爱丽丝漫游奇境记，讲述了一个名叫_的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的_而不慎掉入了_，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。(三)读插图
2、，完成对话。一天，爱丽丝走到了一个岔路口，看见树上趴着一只柴郡猫，她和大猫之间会有怎样的对话呢？“_？”她问道。“_？”柴郡猫反问道。“_。”爱丽斯回答。柴郡猫说道，“_。”三、精彩片段第四章眼泪的池塘(节选)【甲】可怜的爱丽丝！现在最多只能侧身躺在地下，用一只眼睛往花园里望，更没有可能进去了，于是她又哭了。“你不害臊吗？”爱丽丝对自己说，“像你这么大的姑娘，还要哭。马上停止，我命令你！”但她还是不停地哭，足足掉了一桶眼泪。她还继续哭，直到身边成了个大池塘，有四英尺深，半个大厅都变成池塘了。过了一会儿，她听到远处有轻微的脚步声，她急忙擦干眼泪，看看谁来了。原来那只小白兔又回来了，打扮得漂漂亮亮
3、的，一只手里拿着一双白羊羔皮手套，另一只手里拿着一把大扇子，正急急忙忙地小跑着过来。小白兔一边走，一边喃喃自语地说：“哦，公爵夫人，公爵夫人！唉！假如我害她久等了，她可别生气呵！”爱丽丝很希望来个人帮助自己，因此见到小白兔很失望。但是在小白兔走近时，她还是怯生生地小声说：“劳驾，先生”这可把兔子吓了一跳，扔掉了白羔皮手套和扇子，拼命地跑进暗处去了。【乙】爱丽丝拾起了扇子和手套。这时屋里很热，她就一边扇着扇子，一边自言自语地说：“亲爱的，亲爱的，今天可净是怪事，”爱丽丝突然哭起来：“我真想让他们来叫我上去呀！实在不愿意孤零零地呆在这儿了。”她说话时，无意中看了一下自己的手，见到一只手上戴了小白兔
4、的白羊羔皮手套，她奇怪极了，“这怎么搞的？”她想，“我一定又变小了，”她起来走到桌子边，量一量自己，正像她猜测的那样，她现在大约只有二英寸高了，而且还在迅速地缩小，她很快发现是拿着的那把扇子在作怪，于是她赶紧扔掉扇子，总算快，要不就缩得没有了。“好险呀！”爱丽丝说。她真的吓坏了，但总算自己还存在，因此很高兴，“现在，该去花园了！”她飞快地跑到小门那儿，但是，哎哟，小门又锁上了，小金钥匙像从前一样扔在玻璃桌子上。她突然滑倒了，“扑通”一声，咸咸的水已经淹到她的下巴了。她第一个念头是掉进海里了。然而不久，她就明白了，自己是在一个眼泪的池塘里，这是她九英尺高的时候流出来的眼泪。1选一选。(1)【整体
5、感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是()。A爱丽丝变成了巨人，她伤心极了，不停地哭泣，后来掉进了眼泪的池塘。B爱丽丝流下来的泪水蓄成了一个池塘，她遇到一只小白兔，拾起它的手套和扇子，结果扇子使她变小了，她抛开了扇子，立刻停止了缩小。忽然她滑倒了，掉进了自己的眼泪池。(2)【提取信息】下面说法不正确的一项是()。A【甲】段，爱丽丝只能侧身躺在地上，她没有办法进花园，因为扇子使她变得太小了。B【乙】段，捡起白兔的扇子，爱丽丝越变越小，原来有九英尺高，现在只有二英寸高了。2【梳理信息】请你给选段里的情节排序，再说一说你对哪个情节最感兴趣呢？A掉进眼泪池B眼泪蓄成池塘C遇到白兔D捡起扇子，身体变小
6、(填序号)正确的情节顺序是：_3【评价鉴赏】你认为爱丽丝是一个怎样的小姑娘呢？爱丽丝是一个披着垂肩金发的小姑娘，她_。同时，她也拥有七岁女孩普遍的缺点：_。参考答案二、(一)英刘易斯卡罗尔马爱农北京联合出版公司爱丽丝梦境般爱丽丝在奇妙的世界里游历的事情(二)2.爱丽丝兔子兔子洞(三)我该走哪条路呢你要去哪儿我也不知道那就无所谓了，哪条路都可以走三、1.(1)B(2)A2.BCDA示例：我觉得扇子让自己变小这个情节很有趣，如果我也能变小，什么缝隙都能钻过去，那该多么有意思啊！3.善良诚实、乐于助人、富有同情心爱哭、好逞强所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
