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一年级数学上册课外活动记录郁南县大湾镇中心小学 刘建明研究课题：如何提高小学生的计算能力课题：连加、连减指导教师：刘建明时间：2013年10月28日地点：电教室参加人员：一（2）班全体学生活动目的：1、。通过操作、表述，使学生积极主动地参与数学活动，培养有序的思2、使学生经历10以内连加、连减的算法过程,会计算连加、连减算式。3、使学生理解连加、连减的含义器材准备：相关课件等。活动过程：出示阅读教材例题图片“小鸡图” 有几只小鸡在吃虫子？走来几只？一共是几只？你是怎么算的？(3加2等于5)又走来了1只，现在一共是几只？你是怎么算的？（5加1等于6）一、 以学习小组为单位，组内按活动需要自行分工。小组讨论：按怎样的顺序进行计算？怎样算更简便一些呢？引导学生探究连加、连减的竖式的写法。二、 学生列式计算，每小组按要求自己去尝试，然后发现问题，集体交流与讨论，在试与议中让学生掌握连加、连减的笔算方法。三、 学生分组商量，并尝试竖式的连写，教师巡视、指导。四、 教师组织学生交流解决问题的方法和结果。指名学生板演，并交流自己的想法和计算过程。五、 成果展示：以小组为单位展示自己的成果，交流心得体会。活动成果：通过教学活动，引导学生发现连加、连减竖式的简便写法，帮助学生巩固计算方法，提高计算的正确、熟练程度。
