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1、文 言 文 阅 读 (15%),文言文阅读内容可分为：,课内文言文（12分） 课外文言文（5分） 诗词鉴赏 （3分）,课内文言文（12分）,考查内容： 1、理解常用实词、虚词： 2、理解并翻译文言句子； 3、把握内容，理解中心； 4、对事件和人物进行简单评价。 考查题型： 1、单字解释题 2、选择题 3、句子解释题 4、简答题和问答题等形式，开放性试题呈上升趋势 考查要点： 1、单字解释及选择题主要是对常用实词的考查。其常用词义和基本用法是必考内容。其中还包括一词多义、通假字、古今异义、词类活用等方面的特殊语法现象，特别是一词多义的考查更要注意。,2、理解并翻译文言句子。 A、考查内容：所选文
2、言句子，或者是在文言实词、虚词、句式上有典型性，包含常见 文言文语言现象的重要语句，或者是与文章中心相关的关键语句。 B、做题方法：应以直译为主，要把重点实词翻译准确，同时还应注意句子的语气；翻译时为了保证句子的通顺和完整，有时可进行必要的增、删、调。如：今（）亡（）亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 3、开放性试题主要是对阅读材料的整体感悟和情感体验的考查。考查侧重于让学生多角度、多方面地整体感知课文、思考问题，体会作者的态度、观点、情感。主要包括理解某句在文中的作用、归纳作者的基本观点、概括文章内容、体会文章表达的思想感情以及给予我们的启示、对人物进行评价等题型。,课外文言文(5分),一、
3、选材：成语故事、寓言故事、人物传记、著名典藉中的精彩片段等 二、考点： 1、考查文言文词语的理解能力； 2、考查文言句子的理解能力 3、考查对文章基本内容的把握和评价人物的能力。 三、考查重点： 1、语言知识迁移的能力 2、分析探究问题的能力,友情提示： 1、课外文言文考的是课内的知识，不要怕，不要有畏难思想。例如今年明史-张溥传考查“俄顷立就”可联系伤仲永“自是指物作诗立就”。“日沃汤数次”可联系送东阳马生序或水浒传中的“汤”。 2、翻译句子应以直译为主，适当添加缺失部分。 3、内容理解题应先从文中去寻找答案信息，再去组织语言，切忌漫无边际。,考场体验： 古诗文阅读（18 分） 秦王使人谓安
4、陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安 陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽 然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因 使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡 人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为 长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于 先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣： 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自 唐雄不辱使命、08年徐州市语文中考试题 ）,
5、6解释下面句中加点的词语。（2 分） ( l ）故不错意也： ( 2 ）长跪而谢之曰： 7下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）（ ） A 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁 B 秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉 C、 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头 D、 愿终守之 愿借子杀之 8用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分） （1）大王加惠，以大易小，甚善。 译文： （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 9自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分） 答：,通“措”，置,道歉,B,大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。
6、,韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。,蔺相如完璧归赵 晏子使楚令楚王自取其辱,（一） 比较阅读下面的两段文言文，完成后面的问题。（16分） 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不 敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请 焉。故余虽愚，卒获有所闻
7、。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中， 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人 持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体 之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（节选自宋濂送东阳马生序） 乙 邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：”童子何泣？”原 曰：”孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤， 二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：”欲书可耳！”原曰：”无 钱资。”师曰：”童子苟有志，
8、吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之 间，诵孝经论语。（明李贽初潭集）【注释】恻然：怜悯 的样子。 （07年徐州市中考语文试题）,6解释下列加点的实词。（5分） （1） 无从致书以观 （2）四支僵劲不能动 （3）腰白玉之环 （4）中心感伤 （5） 孤者易伤 7下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分） ( ) A负箧曳屣 曳屋许许声 B凡得学者，有亲也 余因得遍观群书 C益慕圣贤之道 增益其所不能 D贫者易感 寒暑易节 8用现代汉语翻译下面三个句子。（6分） （1） 俟其欣悦，则又请焉。 译文：_ （2） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文：_ （3） 童子苟有志，吾徒相教，
9、不求资也。 译文：_ 9甲文中”余幼时即嗜学”的”嗜”字和乙文中”_”字均表现出宋濂和邴元强 烈的求学愿望。（1分） 10请具体说明甲、乙两文内容的异同。（2分） 答：相同之处：_ 不同之处：_,得到,通“肢”，肢体,腰佩,心中,孤儿,泣,B,艰苦的环境，强烈的求学愿望，勤奋的学习态度。,（甲）老师对学生严厉。（乙）老师关爱、帮助学生。,指点迷津：,实词很多，但具体考的实词还是有规律的。其实实词中常考的无非有通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。这样我们就需要把一些常考这些特殊的语言现象归纳一下，以便掌握。大家要相信每一课的特殊的语言现象并不多，而重点课文也不多。 重点篇章重点句子、重点字词
10、、要重点背诵反复检查。背课文，背注释，背翻译，没有捷径可走。 在熟练掌握课文知识的基础上要规范答题技巧。常见题型有 ： 举例-人物、事件、结果要说清楚； 比较异同-一般和课外文言文比较，要认真阅读，找准点； 谈认识、启示、收获-一般要联系实际，而这恰恰是我们最容易忽略的，同时还要注意时代的差异，要能辩证地看古人的思想在今天的意义； 重点语句的赏析-从语句表达本身去揣摩，结合修辞手法，结合句式特点，结合语境，有时也要联系文章的主旨。分析欣赏的语句应当是使人思想上受到启迪，情感上引起共鸣，表达上由精妙之处的句子。方法：谈理由时应当指出该句子在表达上的特点，如：语体色彩，句式特点，修辞手法，写法渗透
11、等等，更要着重分析其思想情感 。例如小石潭记中“凄神寒骨-”句。,考场点兵：,阅读下面的两个文言语段，完成后面的问题。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜，吴 广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，陈 胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数 谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀人。百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以 吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 1解释下列句中加点的词语。
12、（4分） 会天大雨（ ） 度已失期（ ） 天下苦秦久矣（ ） 楚人怜之（ ）,适逢，恰巧遇到,估计,苦于,爱怜,2下列句中加点的字与“为天下唱”一句中的“唱”用法相同的一项是（2分）（ ） A发闾左適戍渔阳九百人 B今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 C乃重修岳阳楼，增其旧制 D腰白玉之环 3用现代汉语翻译下面的两个句子。（5分） 天下苦秦久矣。（2分） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（3分） 4从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。（2分）,A,有卓越的领导才干和超人的才略胆识,一、张五垢勤学 张五垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如
13、是者四十年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。（鹤林玉露） 注释：寓：寓居，住在。昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽，明朗、清亮。洎（j）等到。双趺之迹隐然：双脚踏出的痕迹还隐约可见。 解释下列句中加点的词。 张五垢谪横浦 如是者四十年 用现代汉语翻译句子。 每日昧爽执书立窗下，就明而读。 双趺之迹隐然，至今犹存。 阅读回答。 天才出于勤奋这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。 这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹，有正面描写，有侧面描写，请用横线和波浪线分别标出来。,贬官,这样,每天天将亮时，他就拿着书站在窗下，就着微弱的晨光读书。,双脚踏出的痕迹到现在还隐
14、约可见。,二、张溥与“七录斋” 张溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已，朗诵一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（明史张溥传） 注释：已：停止，结束。名：命名。俄顷：一会儿。 解释句中加点的词。 日沃汤数次 俄顷立就 张溥幼嗜学 2、下列加点词与“日沃汤数次”中的你“日”用法不相同的是（ ） A其岸势犬牙差互 B其一犬坐于前 C一鼓作气 D西北望，射天狼 3、用现代汉语翻译句子。 张溥幼嗜学。 如是者六七始已。 4、张溥之所以成为明末著名学者和文学家是由于苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“ ”（用一句名言回答）。,三、为者常成，行者常至 梁邱据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣。”晏子曰：“婴闻之
