《五年级上册数学试题-认识平行四边形 苏教版2014(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学试题-认识平行四边形 苏教版2014(无答案)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、多边形的面积-平行四边形周长面积长方形正方形问题1.在我们接触多边形面积之前，我们还学过了那些图形？他们的面积公式，周长公式是？首先我们认识一下下面的图形：说出上面的图形？导课引入：我们把一个长方形拉成如图所示： 这图形什么变了，面积是变大还是变小了呢？研究如下:平行四边形长方形 底 高 面积 长 宽 面积(用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1m2 ，不满一格都按半格计算。）观察表格的数据，你发现了什么？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）图形演变：我们观察原来平行四边形的高是转变后长方形的？得出结论：平行四边形的面积公式= 课堂训练 1、计算下面
2、平行四边形的面积11dm12dm15dm 2. 如下图所示的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。A.48 B. 72 C. 963.已知平行四边形一组对应的底与高分别是6分米和4分米，另一组的底是8分米，对应的高是（ ）分米。A. 2 B. 6 C.34用细木条订成的长方形框架，拉成平行四边形后，它的面积（ ）。A. 变小 B. 不变 C.变大5、 填表。平行四边形面积24483536底64高67二、平行四边形的面积上面四个平行四边形它们哪一个面积最大？说说你的看法？结论：等底等高的平行四边形面积相等。课堂练习一、填空。1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（ ）。这个
3、长方形的长与平形四边形的底（ ），宽与平行四边形的高（ ）。平行四边形的面积等于（ ），用字母表示是（ ）。2、一个平行四边形的底是12厘米，面积是156平方厘米，高是（ ）厘米。 3、一块平行四边形钢板，底是6米，高是2米，如果每平方米钢板重13千克，这块钢板重（ ）千克。 4、等底等高的平行四边形面积都（ ）。一个平行四边形的周长为46厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分是（ ）、（ ）、（ ）。6、填表：底高平行四边形面积7cm5cm8dm96dm220m60m2二、选择题。1、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（ ） 不变 都比原来大 都比原来小 只有高变小2、下面图中长方形和平行四边形的面积相比，（ ） 长方形大 同样大 平行四边形大 三、计算下面各个平行四边形的面积。7cm11dm12dm15dm 2cm 9cm 9cm 五、应用题1、有两块面积相同的平行四边形地，一块地的的底是6米，高是3米，另一块地的底是9米，高是多少米？2、如果用铁丝围成下图一样的平行四边形，需要多长的铁丝4cm6cm15cm 所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
