《四年级上册数学试题-周测培优卷7-冀教版(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学试题-周测培优卷7-冀教版(含答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、周测培优卷7自然数与倍数一、填空。(每空1分，共18分)1像1、2、3、4、5、6、7、8、9这样的数，都是()，最小的自然数是()。2个位上是()的数是偶数；个位上是()的数是奇数；偶数除0外都是()的倍数。3. 相邻的偶数或奇数之间相差()。4108129，我们就说()是()的倍数，()也是()的倍数。5一个非零的自然数有()个倍数，其中最小的倍数是()。6一个数既是5的倍数，又是6的倍数，这个数最小是()。75的倍数个位一定是()或()。8122至少要加上()才是3的倍数。9同时是2、3、5的倍数的最大两位数是()，最小三位数是()。二、判断。(对的在括号里打“”，错的打“”)(每题2分
2、，共14分)1任何一个自然数，不是奇数就是偶数。()2一个非零自然数的倍数一定比这个数大。()3一个自然数越大(0除外)，它的倍数的个数就越少。()43的倍数都是9的倍数。()5个位上是0的自然数一定是2、3、5的倍数。()6如果a表示一个非零自然数，那么a2是偶数。()7812401，81是2的倍数。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分)1两个连续自然数相乘的积一定是()。A奇数B偶数C不确定2100205，下面说法正确的是()。A100是倍数B20是100的倍数C100是20和5的倍数3在12、23、35、60、48中，同时是2、3的倍数的有()个。A3 B2
3、C14幼儿园小朋友分糖果，每人分3块或每人分5块，都可以正好分完，这些糖果可能有()块。A35 B55 C455奇数的倍数是()。A奇数B偶数 C奇数或偶数四、按要求填数。(1、3题每题10分，2、4题每题6分，共32分)1写出189后面的5个奇数：_；写出50以内9的倍数：_。2.3把下面的数填在合适的圈中。4.35是3的倍数，里可以填()。 1 0同时是3、5的倍数，里可以填()。1同时是2、3、5的倍数，这个数可能是()。五、解决问题。(3题6分，其余每题5分，共21分)1妈妈今年多少岁？2小明爸爸的电脑密码为6位数，最高位同时是2、3的倍数，第二位和第四位是最小的自然数，第三位是4的最
4、小倍数，最后两位同时是2、3、5的最小倍数，电脑密码是多少？3四(1)班和四(2)班分别有多少人？4数学活动课李老师带着同学们玩游戏。30名同学面向老师站成一排报数，老师让所有报数是7的倍数的同学向右转，接着又让报数是4的倍数的同学向左转(向右转的同学不用再向左转)，现在面向老师的同学有几人？答案一、1.自然数02.0，2，4，6，81，3，5，7，92324.1081210895.无数它自己6307.058.19.90120二、1.2【点拨】一个非零自然数最小的倍数是它本身。3【点拨】一个非零自然数的倍数有无数个，无法比较谁的倍数多。4【点拨】任意举出1个反例，3是3的倍数，但不是9的倍数。
5、5【点拨】个位上是0的自然数一定是2、5的倍数，不一定是3的倍数。6【点拨】如果a是偶数，a2就一定是偶数；如果a是奇数，a2就一定是奇数。7【点拨】只有在整除的情况下才有倍数关系。三、1.B【点拨】两个连续自然数一个是奇数，一个是偶数，奇数与偶数的积一定是偶数。2C3A【点拨】同时是2、3的倍数，首先是个偶数，其次各个数位上的数的和是3的倍数，符合条件的有12、60、48，共3个数。4C5C【点拨】解决此类题可以举例，选择一个奇数7，7的1倍是7，7的2倍是14，可以看出一个奇数的倍数可能是偶数，也可能是奇数。四、1.191，193，195，197，1999，18，27，36，4528283
6、8485868732的倍数：21436601203的倍数：32111131528536601202、3、5的倍数：6012041，4，75120【点拨】最后一个空答案不唯一。个位上一定为0，十位、百位上的数相加，是3的倍数即可。五、1.妈妈今年40岁。【点拨】符合要求的10的倍数有：10，20，30，40；8的倍数有：8，16，24，32，40，所有要求都符合的是40，所以妈妈的岁数是40岁。2电脑密码是。【点拨】同时是2、3的倍数是6，最小的自然数是0，4的最小倍数是4，同时是2、3、5的最小倍数是30，由此可知密码为。3四(1)班有48人；四(2)班有45人。【点拨】四(1)班人数同时是4和6的倍数，从40 50之间找出4的倍数和6的倍数，同时是这两个数的倍数的是48；四(2)班人数既是3的倍数，同时又在4050之间，符合要求的有42、45、48，因为这个数是奇数，所以四(2)班有45人。4304620(人)答：现在面向老师的同学有20人。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
