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1、【精品】六年级下册语文期中测试卷（含解析）北师大版 （时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八九十得分一、看拼音，写词语。（10分）pn shn w mi nu ho hn ku zng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gng yn tu sng h p wi ru ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的读音（8分）伫立（zh ch） 杂兴（xng xng） 逮捕（di di） 雄关隘口（y i）标识（sh zh） 解剖（po pu） 屏住呼吸（png bng） 摸着门道（zho zhe）三、比一比，再组词。（10分）俊（ ） 掳（ ） 褐（ ） 栎（ ）
2、寨（ ）竣（ ） 虏（ ） 碣（ ） 砾（ ） 塞（ ） 四、选择关联词填空。（10分）只要就 宁可也不 不但而且与其不如 因为所以 即使也1.邱少云叔叔（ ）牺牲自己，（ ）暴露目标。2.写好文章并不难，（ ）认真观察，经常练习，（ ）能写好文章。3.为了救出灾民，（ ）再大的困难，（ ）难不倒英勇的解放军。4.（ ）边玩边学，（ ）学完后痛痛快快玩个够。5.我们读文章，（ ）要了解内容，（ ）要体会作者的思想感情。五、句子乐园。（10分）1.难道我四亿七千万的孩子都是白生了吗？（改为陈述句） 2.他说：“我认为这个也不理解。”（改为转述句。） 3.他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，
3、让女儿帮他捶捶。（改为直接引语） 4.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。(修改病句) 5.风弯弯的月儿倒映在小河上。（改为比喻句） 六、根据课文内容填空。（10分） 1.起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。 ， ，费尽移山心力，修筑此伟大工程。 ，聪明智慧，血汗辛勤， 。跨峻岭，穿荒原， ，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛， ，犹如玉带明珠， 。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见， 。2.桥两旁有竹索编的栏杆， 人失了脚， 不会落到水里去。索桥并没有 ， 代替了它们。3.你，浪花的一滴水中，你指 ，把“你”比成“浪花的一滴水”我是这样理解的： 。（2分）4.将下面的诗句连起来。（2分
4、） 洛阳亲友如相问 复照青苔上 返景入深林 一片冰心在玉壶 独在异乡为异客 大渡桥横铁索寒 金沙水拍云崖暖 每逢佳节倍思亲七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（5分）（ ）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（ ）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（ ）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（ ）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（ ）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦八、仔细观察漫画，描述画面内容并说一说漫画的含义。（4分）内容: 含义: 九、阅读理解。（15分）（一）课内阅读（7分）琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以
5、看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。1.“两个小东西”指 和 。2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。3.它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象 。4.把这段话用“”分成两层，这两层之间是 关系。5.这块琥珀的科学价值是 。（二） 课外阅读。自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住
6、在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它
7、的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1.联系上下文理解词语意思。 喜从天降： 皆大欢喜： 2.文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？ 3.作者以自由与生命为题有什么用意? 4.读了这篇短文,你有什么感受? 5.你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗? 6.本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处? 十、写作。（15分）当前，人们对自己的生活环境有许多危机感，如：小河污染，宽伐树木，雾霾天气、食品安全等现象，你耳闻目睹了吗？请你以“危机”为题，写一篇文章。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在500个左右。
