《六年级下册语文试题-2019年小升初语文专题练习：扩句、缩句(全国通用版含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文试题-2019年小升初语文专题练习：扩句、缩句(全国通用版含答案)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年小升初语文专题练习：扩句、缩句一、基础题 1.扩句。小蜜蜂飞来飞去。小蝌蚪游着。 2.按要求改写句子： （1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。 例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。春风中一群小鸟在树上叫个不停。（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。 （3）用上关联词吧两个句子合为一句。 他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。（4）改为不用引号的句子，意思不变。唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。 备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联：_3.按要求改写句子。
2、渣滓洞集中营里每个牢房都在贴对联。（修改病句）我正在对着话筒吹一朵红红的凤凰花呢。（缩句）猩猩说：“我看那个乐字有点儿刺眼。”（改为间接陈述句。） 4.缩写句子。 黄绿的芦苇上盖了一层厚厚的白雪。 苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。 雨来在危急时刻，奋不顾身地保护交通员李大叔。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 蓝色的天上飘着红绸似的浮云。 5.扩句草地盛开鲜花。小鹿欣赏影子。小松鼠跳。 6.缩句。小鹿侧着脑袋欣赏自己水里影子。夏天火辣辣的太阳高高地挂蔚蓝天空。 7.按要求改写句子（1）鱼儿欢快。（扩句）（2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）（3）今天你在家吗_（给句子标上合适的标点。）（4
3、）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）8.扩句。小蜜蜂飞来飞去。浪花跳跃。 9.缩句。我真不知道怎么谢你们。爸爸的鼻子又高又直。 10.按要求写句子。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）_我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句）_那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）_小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句）_她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句）_11.把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。 他们发现了这一只瓦砾似的贝壳 二、提升题12.按要求改写的句子错误的是（ ） A.春天到了，小燕子飞来了。
4、（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。B.黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似地冲向白公鸡。C.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。D.西湖的春色让人流连忘返。（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？13.下列句子中描述有错误的一项是（ ） A.“浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句话可以缩成：“天空中撒满了星星。”B.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。C.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用了拟人的修辞手法。D.“鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。
5、14.选出下面说法正确的一项（ ）A.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。B.自信/自卑，安静/吵闹是两组反义词；储藏/保藏，恐吓/恫吓是两组近义词。C.“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。D.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”参考答案 一、基础题1.一只只小蜜蜂在花丛里飞来飞去。小蝌蚪在湖里游着。 2. （1）春风中一群小鸟在树上开心地唱歌。（2）全国人民无时无刻不在关
6、心着地震灾区的人们。（3）他不仅没有学会邯郸人的走法，还把自己的走法忘了。（4）唐僧无奈地说，他再饶悟空一次，但不可再行凶了。（5）无益身心事莫做3.渣滓洞集中营里每个牢房的人都在贴对联。我吹凤凰花呢。猩猩说，他看那个乐字有点儿刺眼。 4.芦苇上盖了白雪。 芦花飞着。雨来保护交通员李大叔。雨来喜欢还乡河。天上飘着浮云。 5.绿油油的草地上盛开着五颜六色的鲜花。小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 6.小鹿欣赏影子。太阳挂天空。 7.（1）活泼的鱼儿欢快地活蹦乱跳。（2）老爷爷看报纸。（3）今天你在家吗？（4）把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。8.一只只小蜜蜂在花丛
7、中飞来飞去。美丽的浪花在海上跳跃。 9.我感谢你们。爸爸的鼻子。 10. 你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。；耳畔响起了笑声。；那一摞碗在少年的头上不停地跳着舞。；小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。；我有一个梦想，我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。 11.孩子们没有把这只贝捡起。他们把这一只瓦砾（l）似的贝壳发现了。 二、提升题12. C 13.B 14. B 所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
