《五年级上册语文试题-第四单元素养形成卷人教(部编版)(含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文试题-第四单元素养形成卷人教(部编版)(含答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元素养形成卷一、我是小小书法家。(4分)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。(2分)A.乃至(ni) 熏陶(xn) 辛亥(hi) 炊烟(qin)B.抖擞(su) 鱼鳞(ln) 惶恐(hun) 履行(n)C.玲珑(ln)剔透(t) 灰烬(jn) 喉咙(hu)D.瞒着(mn)矛盾(mo) 搅动(jio) 倾泻(xi)三、看拼音,写词语。(4分)ko sh() fn mn() n din()n xn() ti mo() xio hu()bin jin() hn wi()四、下列句中加点词语运用有误的一项是()。(2分)A.日本鬼子足智多谋,让八路军战
2、士不得不转移进攻的地方。B.举世闻名的秦兵马俑又迎来了旅游高峰。C.王老师为了学生披星戴月、呕心沥血,真是无私奉献的“春蚕”啊!D.就在白军得意忘形时,一发炮弹在他们中间爆炸了。五、把下列词语补充完整,并选择填空。(7分)太平()世国()民安丰衣()食多事之()()通人和 人()年丰 夜不()户 路不拾()1.如今到了,家家户户都过上了幸福的生活。 2.战争年代,真是,人们的生命得不到保证。 3.如今的人们,不断迈向快乐小康的致富大道。 六、根据要求完成句子练习。(8分)1.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(写写这两句诗的意思) 2.在“ ”里给下面的句子加上标点。你知道文房四宝吗 那就是笔
3、墨 纸 砚 3. 将下列比喻句补充完整。不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片 在天边浮着。 4.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。”这句话要用的语速,的语调来读,且词语“”“”等要重读。 七、单元回顾。(9分)1.陆游在弥留之际,心中最大的遗憾是(用诗句回答),他把自己的愿望告诉孩子:, (用诗句回答)。诗中流露出诗人 的情感。 2.南宋统治者把杭州当作,整天过着醉生梦死的生活,诗人林升的“”这句诗用质问的语气表达了自己的愤慨,表达了诗人强烈的情感。 3.己亥杂诗的作者是清代的。这首诗中表达作者渴望解放人才,变革社会的诗句是:,。 4.少年中国说(节选)的作者
4、是。作者认为“少年智则国智,少年富则,少年强则,少年独立”因此,少年的责任任重而道远。 5.圆明园的毁灭中首先介绍圆明园不仅,还收藏着,然后写英法联军将圆明园,这样的前后对比,告诉我们: 。 八、阅读圆明园的毁灭选段,完成训练。(13分)圆明园中,有()的殿堂,也有()的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在(),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的
5、境界里。1.在文中括号里填上合适的词,填序号。【A.天南海北B.金碧辉煌C.玲珑剔透】(3分)2.选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据建造的,三是。其中略写的是。(3分) 3.想一想,写一写。皇帝想游览江南美景了,他会到圆明园内的;想感受一下古代诗人的诗情画意,他会到圆明园内的;想看一看海外建筑,他会到圆明园内的。(3分) 4.读了选文,我感受到了 。(2分) 5.雨果曾说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你会发出怎样的感叹?(2分) 九、阅读课外短文,完成练习。(14分)詹天佑在美国188
6、1年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯片,詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物和肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具幻灯片切换了一张,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的
7、?”詹天佑不予理睬,那个学生嘲笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?恐怕是不好意思说吧!”詹天佑突然站起来斩钉截铁地说:“是我们国家,但,那是暂时的。”“哈哈哈还暂时,恐怕永远都会这样”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,还扔到河里去了。”“哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢无理的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。“呜”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。1.根据意思写出文中的词语。(2分)(1)沉默着不说一句话。()(2)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。()2.詹天
8、佑痛心而惭愧地低下头的原因是什么?(3分) 3.用一句话概括第4自然段的意思。(3分) 4.读句子,体会加点词语的特殊含义,并写下来。(4分)轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。 5.本文中间部分在写法上是()。(2分)A.顺叙B.插叙C.倒叙十、综合实践。(7分)五(2)班正在举行“不忘国耻,振兴中华”的主题活动,请你完成下面的任务。1.【血泪控诉】请搜集资料,了解中国近代的屈辱历史,并列举几个典型事例。(2分)甲午战争南京大屠杀 2.【缅怀先烈】中华民族的屈辱历史,也是中华儿女奋力抗争的历史。请列举民族英烈的故事。(2分)关天培虎门殉国 3.【成就展示】新中国成立后
9、,中华民族取得了一系列成就。(1分)香港、澳门回归神舟号飞船升空 4.【着眼当下】我们小学生能为祖国做些什么?(2分) 十一、习作。(30分)你觉得二十年后的学校会是什么样的呢?会发生哪些神奇的变化呢?请展开大胆想象,写出学校发生的翻天覆地的变化。第四单元素养形成卷一、略二、D三、考试奉命宫殿拱形胎毛销毁 边疆宏伟四、A五、盛泰足秋政寿闭遗1.太平盛世2.多事之秋3.丰衣足食六、1.我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。2.?、。3.白云4.缓慢悲愤、低沉瑰宝精华七、1.但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁渴望祖国统一2.汴州西湖歌舞几时休爱国3.龚自珍我劝天公重抖擞
10、不拘一格降人才4.梁启超国富国强则国独立5.建筑宏伟最珍贵的历史文物破坏、毁掉、焚烧落后就要挨打,要不忘国耻,让祖国强大八、1.BCA2.古代诗人的诗情画意西洋景观西洋景观3.平湖秋月蓬岛瑶台(武陵春色)西洋景观4.圆明园内的建筑宏伟而精巧5.示例:圆明园是世界历史的奇迹,是中国人的骄傲。九、1.(1)默默不语(2)斩钉截铁2.祖国贫穷落后。3.面对外国学生的嘲笑与傲慢无礼,詹天佑据理力争,而后愤然离开。4.詹天佑非常热爱自己的祖国和同胞,决心把自己的才智献给国家。5.B十、示例:1.火烧圆明园九一八事变 2.邓世昌甲午海战以身殉国陈化成血溅吴淞 3.北京举办第29届奥运会4.我们可以从自己的一言一行做起:做文明人,努力学习,立下远大志向,争做国家栋梁。十一、略所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
