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1、期末测试卷三（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。（8分） jng m nng zhng wi xi j zi（ ） （ ） （ ） （ ）yu ji yn cng li zu k shu（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列加点的字选择正确的读音。（填序号）（6分）1. 奔：bn bn奔头（ ） 奔跑（ ） 投奔（ ）奔波（ ） 奔驰（ ） 狂奔（ ）2. 散：sn sn散心（ ） 散漫（ ） 散架（ ）分散（ ） 散文（ ） 散步（ ）三、补充词语，并按要求填空。（8分）不（ ）一格 （ ）不安席 兴高（ ）烈 （ ）（ ）有神 北风（ ）号
2、 心（ ）肉跳 （ ）（ ）人口 滔滔不（ ）1. “ ”一词形容心事重重，睡不着觉。2. 我的作文发表了，我 地把这个消息告诉了妈妈。3. 这次创新大赛上，选手们 的作品吸引了很多人驻足观望。四、写出句子中加点词语的反义词。（5分）1. 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（ ）2. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）3. 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）4. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。（ ）5. 他们浇水、施肥，一点儿也不敢马虎。（ ）五、下面每组中两句话的意思相同的打“”，不同的打“”。（5分）1. 妈妈早上叫我早点起床。妈妈叫我早上早点起床。( ) 2.
3、我差一点儿摔倒。 我差一点儿没摔倒。( ) 3. 这难道是个奇迹？ 这是个奇迹。 ( ) 4. 美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。 ( ) 5. 回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。 回国时，红领巾被美国小朋友给我系上了。( )六、句子加工厂。（4分）1.别人能办的事，我们中国人也一定办得到。（改为反问句） 2.李老师叮嘱小明说：“离开教室，你要把门关好。”（改为转述句） 3.秋姑娘怀着丰收的喜悦来到田野里。（仿写拟人句） 4.铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。（改为双重否定句） 七、根据课文内容填空。（14分） 1.子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身
4、 。2.鲁迅原名 。他一生创作了许多作品，作品集有 、 等。少年闰土节选自他的小说 。写出一句鲁迅的名言： 3. 詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。八、课内阅读。（5分）阅读我的伯父鲁迅先生选段，做题。 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半
5、跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 1.选择一个正确答案，填空。（3分）（1）在救助黄包车夫以后，伯父脸上“变得那么严肃”，其原因是：（）A、伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。 B.伯父在思考着很多重要而严肃的问题：穷人为什么这样穷，
6、天下像车夫这样穷的人该有多少，他们怎样才能过上好日子。C.伯父可能在想，只有推翻黑暗的旧社会，千千万万的穷苦人才能有好日子过。 D.伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。（2）文中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”，是因为：（ ）。A.车夫没有文化，行为粗俗。B.扎了脚伤重，来不及好好放在一边。 C.他的车不值钱，说明旧社会车夫很穷。 D.车子结实。（3）选段结尾处 “伯父叹气”的最合理的理解应该是：（ ） A.可怜车夫受伤这么重。 B.悲哀作者的不懂事。 C.希望社会能关注穷人。D.叹息自己心有余力不足，无法救助所有的穷人。 2.回答问题。（2分）（1）画横线的
7、句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？ （2）读了这个文段，你觉得鲁迅是一个怎样的人？ 九、课外阅读。（15分）秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年
8、；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1. 给下列加点字注音。（4分）戛然而止（ ）硕果（ ）步履（ ） 雕琢（ ）2. 把文中画“ ”的句子改为陈述句。（2分） 3.在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是 , , 。（3分）4.文中，作者把秋天分别比喻成了 ， ， 。（2分）5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分） 6. 你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（2分） 十、习作。（30分） 少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
