《六年级下册数学同步练习-正比例(二)浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学同步练习-正比例(二)浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正比例（二）习题1、判断题。（1）判断：因为y/xk，所以y和x成正比例。 （ ） 来源:学科网ZXXK（2）圆的面积和半径成正比例。 （ ） （3）3x5y，x和y成正比例。 （ ） （4）减数一定，被减数和差成正比例。 （ ） （5）成正比例的两个量，一种量扩大，另一种量也随着扩大。（ ） （6）三角形的底一定，三角形的面积和它的高成正比例。 （ ）2、试一试。（1）梯形的高一定，面积和哪种量成正比例？ （2）圆柱的高一定，体积和底面半径成正比例吗？3、解析题。（1）已知2/3x6/5y，那么x和y正比例吗？为什么？ （2）一堆货物的质量一定，运出的货物和剩下的货物质量是不是正比例？来源:
2、学科网ZXXK4、一列火车从甲站开往乙站，用2小时行了280千米，从乙站开往丙站，用5小时行了700千米。 （1）分别求出火车从甲站开往乙站及从乙站开往丙站的速度。 （2）火车行驶的路程和所用的时间成什么比例？来源:Zxxk.Com（3）用等式把题目里的数量关系表示出来。5、甲乙两人速度的比是8：9，那么在相同的时间里，他们两人所行的路程比是多少？ （1）（ ）一定，（ ）和（ ）成正比例。 来源:学科网（2）路程的比是（ ）：（ ）。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
