六年级上册语文试题 - 第六单元达标试卷人教部编版(含答案)

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1、部编版六上语文第六单元达标试卷班级:_姓名:_考号:_题号一二三四五六七总分得分一、填空题(23分)1(8分)给画线字注音。疙瘩耙地荞麦蝈蝈闺女逮住白霎霎咸甜2(3分)指出破折号的不同用法(填序号)。A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。()(2)我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。()(3)丁冬丁冬()3(4分)词语词义对对碰(根据画线部分词语的意思写出恰当的词语)。(1)他可敬的老伴,与他共同经历患难一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。()(2)他唯一的女儿次数很多地从城里

2、回来,接他去享清福,他不走。()(3)杨树、柳树,如臂如股,坚强有力地挺立在山洼山腰。()(4)这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来任意残杀或迫害的地方。()4(8分)补全词语,完成练习。负_请罪失魂落_草不生_耳欲聋举世_名处心积_心旷神_津津有_相_为命难以_信(1)和“举世_名”意思相近的四字词语有:、。(2)请写出“负_请罪”故事中的两个主要人物:、。(3)与词语“津津有_”结构相同的词语有、。(4)以上形容声音大的词语是;形容土地贫瘠的词语是。二、单选题(6分)5(2分)词义考考你(选择画线词语理解正确的一项)。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居

3、住的第二个星球。()A.“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内,体现了语言的严谨性。B.“至少”是表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但40万亿千米以外一定有。C.“至少”是表示目前的最大限度,说明人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。6(2分)下列场所张贴的标语中,不恰当的一项是()A.图书馆内你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。B.花圃里鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。C.火葬场前经济搞上去,人口降下来。D.学校门口再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。7(2分)阅读火车票面信息,下列说法不正确的是()A.乘客刘飞12月4日,要从南京南乘高铁G102

4、次列车到北京南。B.这张火车票是在南京网购售票的。C.刘飞12月4日08:16,到南京火车站坐车即可。D.刘飞坐的二等座,在08车厢,12C号坐位。三、默写(4分)8(4分)把下面诗句补充完整。(1)九曲黄河万里沙,。(2),同到牵牛织女家。(3),花木成畦手自栽。(4)一水护田将绿绕,。四、诗歌鉴赏(8分)9(8分)阅读练习。江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(1)解释画线字的意思,并翻译诗句。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。啼:风:翻译:(2)本诗的作者是,他是晚唐一位著名诗人,与李商隐合称为“”,以区别于李白和杜甫的“”,著有。五、现代文阅读(23分)

5、10(11分)阅读课文中的语段,回答问题。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方

6、得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。_!(1)将下面的词语排列成通顺的句子写到文中的横线上。后代吧我们的地球让造福于更好地子孙(2)写出文中画线词语的近义词。设想()感叹()精心()(3)将第段中画横线的句子变为陈述句。(4)第段中画横线的句子运用了的说明方法;画波浪线的句子运用了的修辞手法。(5)“在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为,作者是用的方法加以说明的。(6)简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。11(12分)阅读课文中的语段,回答问题。看完树,我们在村口道别

7、。老人(住拄)着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人(进近)去后就(在再)也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(1)划去括号中的错字。(2)“荡漾”一词的本义是指,文中是指。(3)“与山川共存”的意思是,“与日月同辉”的意思是。“他是真正与山川共存、与日月同辉了”指的是会永远闪光,永远流传。(4)怎样理解“青山是不会老的”这句话?六、语言表达(6分)12(6分)材料分析题。材料一:时下,经典作品稍路不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣

8、的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:西游被“大话”,三国被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”,往往使经典不再“经典”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。”(摘自新京报)材料二:我们的中文经历T几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的三国演义西游记之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可

9、以享受、欣赏,并终生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)(1)结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是:_。(2)为了搞好这个专题活动,小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给南京日报进行宣传的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语:祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从西游记水浒繁星春水中选择一部,也撰写一段阅读心语。_的阅读心语:_(3)除了撰写阅读心语进行宜传的形式外,你还有什么好主意?七、作文(30分)13(30分)对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进

10、行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。试卷答案一、填空题1gpqiogugudishxin2(1)B(2)A(3)C3(1)风雨同舟(2)三番五次(3)劲挺(4)肆虐4(1)闻名遐迩赫赫有名(2)蔺相如廉颇(3)振振有词洋洋得意(4)震耳欲聋寸草不生二、单选题5A6C7C三、默写8(1)浪淘风簸自天涯(2)如今直上银河去(3)茅檐长扫净无苔(4)两山排闼送青来四、诗歌鉴赏9(1)啼叫迎风招展辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,傍水的村庄,依山的城郭,迎客的酒旗在风中招展。(2)杜牧小李杜李杜樊川文集五、现代文阅读

11、10(1)让地球更好地造福于我们的子孙后代吧(2)假想感慨细心(3)在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去。(4)举例子反问(5)人类无法移居到别的星球上去列数字(6)地球无私地养育着人类,孕育着万物,所以说地球是“可爱”的;人类生活不断地给地球造成伤害,所以说伤痕累累的地球“太容易破碎”了。(意思对即可)11(1)住近在(2)(水波)一起一伏地动老人的院子里到处充满着绿色,到处被植被所围绕(3)和山山水水在一起共同生存和太阳、月亮一样发出光辉与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的精神(4)老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。(意思对即可)六、语言表达12

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