《五年级下册数学同步练习-百分数(一)青岛版（五年制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学同步练习-百分数(一)青岛版（五年制）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数（一）习题1、想一想，填一填。（1）表示一个数是另一个数（ ）的数，叫做百分数，百分数也叫做（ ）或（ ）。（2）百分之九十四写作（ ），它含有（ ）个1，再添上（ ）个1，就是1。（3）一本书，已经看了85，这句话中，是把（ ）看作单位“1”，表示（ ）是（ ）的85。（4）三月份的水电费比二月份节约8，三月份的水电费是二月份的（ ）。（5）如果女生人数占全班人数的40，那么男生人数占全班人数的（ ）。2、判断。（1）分母是100的分数叫做百分数。（ ）（2）一块布长27米。（ ）来源:学&科&网（3）最大的百分数是100。（ ）（4）4与所表示的意义相同。（ ）（5）25的计数单位是
2、1，它含有25个1。（ ）3、读出下面各百分数。来源:学科网1读作（ ） 7.8读作（ ）52读作（ ） 100读作（ ）0.03读作（ ） 125.6读作（ ）4、写出下面各百分数。百分之四 写作 百分之四十五 写作 百分之三百 写作 百分之二百点三 写作 百分之一百二十 写作 百分之零点二五 写作 5、试着写出下面各题中百分数的具体含义。（1）实验小学有75的学生参加了艺术班的学习。这里的75表示（ ）。（2）空气中约20是氧气。这里的20表示（ ）。6、列式计算。来源:学科网ZXXK六年级一班种树40棵，六年级二班种树48棵，六年级三班种树50棵。来源:Zxxk.Com（1）一班种的棵树是二班的百分之几？（2）一班种的棵树相当于二班的百分之几？来源:学#科#网Z#X#X#K（3）二班种的棵树占全年级三个班的百分之几？所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
