《二年级上册数学练习－5.2 认识厘米｜苏教版无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学练习－5.2 认识厘米｜苏教版无答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
认识厘米学习任务单班级： 姓名：1、 观看微课，感知厘米。 1.刻度尺上从（ ）到（ ）是5厘米。 2.同学们用的直尺，它的单位是（ ），可以用字母（ ）表示。3. 厘米是测量比较（ ）的物体的长度单位。4. 食指的宽度大约是（ ）厘米。5. （ )枚一元的硬币摞起来大约是1厘米。二、回顾微课，当堂检测：（得分：-） 1.看图填一填。图钉长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 线段长（ ）厘米2.先量一量，再填一填。（ ）厘米（ ）厘米三、解决学习中的困惑：按要求画线段。（1）画一条7厘米长的线段。（2）先估一估，再量一量，这两条线段长多少厘米呢？四、拓展延伸。把两根长都是25厘米的铁条焊接为一根，焊接头（如图）是5厘米，焊接后的铁条长多少厘米？所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
