《三年级上册语文单元测试第三单元测试题(人教部编版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文单元测试第三单元测试题(人教部编版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20192020学年三年级上册语文第三单元检测题 班级： 姓名：一、基础训练营(37分)1选择正确的拼音，画“_”。(4分)稍(shosho)息处(chch)理几(jj)乎答(dd)应2.看拼音，写词语。(8分)hn lng shng xi go s d yng ji mng zn men hu chi l ki3.照样子加一加、减一减并组词。(4分)例：青请(请坐) 例：踪宗(祖宗)自_() 谓_() 冈_() 豫_() 4.照样子写词语。(9分) 呜呜呜 _ _ _细嚼慢咽 _ _ _盯（表示看的词）_ _ _5.给带点的字选择正确的解释。(4分)闹 A.喧哗；不安静 B害(病)；发生(灾
2、害或不好的事)C吵；争吵D搞；弄；干（1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。()(2)我们要把问题闹清楚。()(3)倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。()(4)节日的夜晚，大街上热闹极了。()6.句子沙龙。(8分)（1）用修改符号修改病句。 鸟儿像山谷飞去。学了这几篇童话，深受教育。我知道的童话故事有去年的树格林童话在牛肚子里旅行和一块奶酪。(2) 我家 学校 在 附近 （写两个语序不同的句子） A_ B_二、综合展示厅（9分）7.根据所学内容填空。(9分)（1） 这个童话单元，我认识了_的小鸟；认识了_的种子；认识了_的青头和_的红头；认识_的蚂蚁队长。我觉得童话_(7分) A信守承诺，珍惜友情B
3、大公无私C不顾个人安危，冷静救人 D勇敢 E历经磨难（2）“灯不拨不亮，_”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(1分)（3）两位男生因为意见不和打架，李老师用“_，万古胜负在于理。”教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(1分)三、 阅读检阅台。8.课内阅读 （10分）过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（ci chi ）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（p p
4、）在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。（1）在（）内选择正确的读音，打“”。(2分)（2）照样子，写词语（2分）暖洋洋 （3）木板现在先由（ ）变成（ ），再由（ ）变成（ ）。（2分）A椅子 B手推车 C木地板（4）椅子最大的心愿是什么？（2分） （5）选文中哪些地方可以体会到椅子老了，请用“”画出。（2分）9.课外阅读(14分)_小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴
5、儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”(1)下面
6、最适合做短文题目的()。(2分)A小驴儿B小驴儿的理想C爱生气的小驴儿(2)根据句子意思写出相应的词语。(2分)A指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()B形容性情直爽，有话就说。()(3)画线句子采用了_描写和_描写。句子中的动词有_、_、_，写出了小驴儿_的样子。(6分)(4)小驴儿的理想是什么？(2分)_(5)读了这篇文章后，我得到了()。(2分)A可以只说不干也能实现自己的理想。B不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。四、习作百花园(30分)10.在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么，编一个故事写下来。铅笔 橡皮 搅笔器
7、眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴树林 虫子 小鸟 小鸟 荷叶 蝴蝶 附：第三单元参考答案一、1Sho ch j d2.寒冷 剩下 告诉 答应 救命 咱们 火柴 离开3.咱（咱们）胃(肠胃) 钢(钢铁) 象(大象)4. 哗哗哗 嗡嗡嗡 嘟嘟嘟 东摇西晃 东拉西扯 甜言蜜语 瞧 望 瞥5.CDBA6.（1）鸟儿向山谷飞去 学了这几篇通话，我深受教育。 我知道的童话故事有去年的树在牛肚子里旅行和一块奶酪。（2）A我家在学校附近 B学校在我家附近二、7.（1）AECDB (2)理不辨不明 （3）一时强弱在于力三、8. （1） chi p（2） 白花花 绿油油（3） BAAC（4） 椅子最大的心愿是：要是“我”能躺下，那一定会很好。（5） 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力9.（1） B（2） 一声不响 心直口快（3） 动作 语言 仰起 剁 喊 生气（4） 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。（5） B 所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
