《五年级下册语文课件 14.再见了亲人第1课时 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件 14.再见了亲人第1课时 人教新课标（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,腾格尔的一曲我不想说再见唱出了离别时那种不忍心分别，却又不得不分别的惆怅和哀婉、依恋与难舍。听着这首歌，眼前仿佛出现了那双手相握，泪眼相看的难舍难分的情景。今天我们要学习的课文再见了，亲人就像这首歌一样表达了离别时那种难以割舍的依恋之情。,再见了，亲人,14,第 一 课时,1.认识8个生字，会写12个生字；能正确读写“战役、暂时、硝烟”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。（重点）,魏巍：（1920年3月6日-2008年8月24日），原名魏鸿杰，笔名红杨树 ，河南郑州人。中国共产党党员，当代诗人、散文作家、小说
2、家。 主要作品：黎明的风景、谁是最可爱的人、长空怒风、红色的风暴、东方。,抗美援朝 1950年6月25日，美国发动侵朝战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国，中国人民志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。经过中朝人民的共同努力，1953年725日美国被迫在停战协定上签字。1958年，中国人民志愿军全部回到祖国。抗美援朝1950年6月25日，美国发动侵朝战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国，中国人民志愿军于 1950年10月25日跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。经过中朝人民的 共同努力，1953年725日美国被迫在停战协定上签字。1958年，中国人民志愿军全部回
3、到祖国。,阿妈妮 深情厚谊,n,y,泊,供,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了亲人的哪几件事？,大娘送打糕到阵地，为志愿军战士洗补衣服，为救伤员失去小孙孙；小金花和妈妈救出了老王，妈妈跟敌人同归于尽；大嫂为挖野菜被炸伤了腿。,妮,n,书写指导：左窄右宽，左侧的横要有倾斜度。,结构：左右,组词：阿妈妮 妮子,造句：志愿军战士称呼朝鲜大娘为阿妈妮。,音序：N 部首：女,役,y,书写指导：左窄右宽，左侧部首是双立人。,结构：左右,音序：Y 部首：彳,造句：三大战役粉碎了国民党反动派的统治。,组词：战役 劳役,硝,xio,书写指导：左窄右宽，左部的“石”稍微矮。,结构：
4、左右,组词：硝烟 芒硝,造句：无数志愿军战士死在了硝烟弥漫的战场。,音序：X 部首：石,炭,tn,书写指导：上小下大，下部的撇捺舒展。,结构：左右,组词：木炭 焦炭,造句：妈妈抱来木炭生火。,音序：T 部首：山,谊,y,书写指导：左窄右宽，右侧的最后一横稍微长一点。,结构：左右,组词：友谊 情谊,造句：解放军战士和百姓之间情谊深厚。,音序：Y 部首：讠,谣,yo,书写指导：左窄右宽，右侧的横之间间隔匀称。,结构：左右,组词：民谣 歌谣,造句：这首童谣唤起了我的记忆。,音序：Y 部首：讠,噩,书写指导：三个横之间间隔均匀，四个口的位置协调。,结构：独体字,组词：噩耗 噩梦,造句：这个噩耗传来，老
5、师忍不住哭了。,音序：E 部首：王,耗,ho,书写指导：左右等宽，右面的最后一笔要舒展。,结构：左右,组词：噩耗 消耗,造句：这个噩耗传来，老师忍不住哭了。,音序：H 部首：耒,跺,du,书写指导：左窄右宽，右侧的“足”要矮一点。,结构：左右,组词：跺脚,造句：如果感到开心你就跺跺脚。,音序：D 部首：足,嫂,so,书写指导：左窄右宽，左侧横要有倾斜度。,结构：左右,组词：大嫂 嫂子,造句：大嫂一直无微不至的照顾大哥。,音序：S 部首：女,挎,ku,书写指导：左窄右宽，左侧第一笔短、第二笔长。,结构：左右,组词：挎着 斜挎,造句：老奶奶斜挎着一个绿色的竹篮。,音序：K 部首：扌,篮,ln,书写
6、指导：上小下大，最下面的竖之间间隔均匀。,结构：上下,组词：花篮 篮子,造句：老奶奶斜挎着一个绿色的竹篮。,音序：L 部首：竹,打糕： 忘怀： 噩耗：,文中指朝鲜人民喜欢吃的一种食物。 造句:朝鲜人民制作的打糕很好吃。 忘记。 造句：老师慈母般的教导，我永远不会忘怀。 指亲近或敬爱的人死亡的消息。文中指小金花的妈妈牺牲的消息。 造句:四川地震的噩耗传来,他焦急万分。,阻击战： 金达莱：,以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战斗。 造句:爷爷年轻时是一名营长,他指挥了很多场阻击战。 朝鲜常见的一种花，在我国称映山红。 造句：金达莱花是朝鲜的国花。,第一部分(第1自然段)叙述志愿军战士同大娘告别的
7、情景，追忆了大娘给战士们洗补衣服几夜未眠、送打糕昏倒路旁、救伤员失去唯一亲人小孙孙的事。 第二部分(第2自然段)叙述志愿军战士同小金花告别的情景，追忆了小金花母女救侦查员老王，妈妈与敌人同归于尽的事。 第三部分(第3自然段)叙述志愿军战士同大嫂告别的情景，追忆了大嫂为给战士们挖野菜而被炸伤腿的事。 第四部分(第46自然段)写志愿军战士与朝鲜人民的最后告别。抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷恋之情。,大娘送打糕到阵地，为志愿军战士洗补衣服，为救伤员失去小孙孙；小金花和妈妈救出了老王，妈妈跟敌人同归于尽；大嫂为挖野菜被炸伤了腿。,课文写了亲人的哪几件事？,这篇课文表达了志愿军
8、和朝鲜人民比山还高比海还深的情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的友谊!,再读课文，想一想简练概括一下课文表达了怎样的思想感情？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了中朝军民谱写了一曲曲感人至深的赞歌,他们的友谊经受住了战争的考验。,1在加点字的正确读音下打“”。 朝鲜(xin xin) 血泊(b p) 看守(kn kn) 混进(hn hn) 嘴角(ju jio) 炮弹(dn tn),2根据拼音写词语。 zhn y xio yn yu y g yo ho du jio d so ku zhe,战 役,硝 烟,歌 谣,噩 耗,大 嫂,挎 着,友 谊,跺 脚,3照样子，写近义词和反义词。
9、 例：(坚强)刚强(软弱) ( )片刻( ) ( )忘怀( ) ( )雪中送炭( ),瞬间,永久,忘记,怀念,扶危济困,雪上加霜,4辨别句式。 祈使句 陈述句 感叹句 疑问句 反问句 (1)小金花，你是多么刚强啊！( ) (2)我们怎么能忘记这深厚的情谊呢？”( ) (3)您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山去挖野菜。 ( ) (4)你说，他们会不会忘记我们的恩情呢？( ) (5)大娘，停住您送别的脚步吧！( ),感叹句,反问句,陈述句,疑问句,祈使句,5.按照要求改写句子。 (1)当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。(缩句) _ (2)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。(改为反问句) _,房子炸平了。,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,
