《五年级上册美术教案- 第9课 能伸缩的玩具 ｜冀教版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册美术教案- 第9课 能伸缩的玩具 ｜冀教版（2014秋）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、能伸缩的玩具教学目标： 1、引导学生发现身边的事物的特点，了解弹簧弹跳的原理，让小朋友在蹦跳中发现快乐与弹跳之间的关系，感受“跳”的快乐。 2、学习运用身边的弹簧、衣服夹子、自动铅笔、色纸卡、废旧布头等自制会跳的玩具，培养学生的观察造型与创造性思维能力。 3、让学生感受“跳”的快乐，做一个快乐的人，在自制玩具中感受创造的乐趣。 教学准备： 教师收集生活中能“弹”能“跳”的物品，以及示范讲解所需材料弹簧、色纸卡、布料、双面胶、剪刀等。 重点难点： 重点：创意设计制作一件有趣的玩具。 难点：能把会弹的物品与“动物或人”组合成为有趣的整体。 教学过程： （一）激趣，导入新知 教师：今天老师想测试一下
2、同学们的表演能力怎么样，老师说一个动物就会请几个同学上台来表演它的动作，看谁表演的最好，下面的同学就观察一下他们表演的动物有什么共同特征。（兔子、青蛙、袋鼠） （二）感知。明确揭示课题 板书：会跳的玩具。 教师：1、调查课前学生准备材料的情况。2、提出问题。（同学们都带来了什么材料啊？准备做什么呢？）3、展示会跳玩具图片。举例提示：衣夹可以做小白兔 学生：1、反馈课前准备情况。2、通过联想说出玩具的形象。 （三）点拨，学习制作方法 教师：1、演示会跳的玩具的制作过程。2、提出问题。（再制作过程中，同学们觉得哪些地方很难呢？）3、教师引导学生解决制作中可能出现的问题。 学生：1、仔细观察会跳玩具
3、的制作片段。2、提出问题。3、总结出制作步骤。 （四）演示，提出制作要求 教师：1、提出制作要求：（1）玩具会跳的功能要展现出来。（2）利用卡纸、废旧装饰物将玩具装饰的更漂亮。（3）注意保持卫生和安全。 2、展示会跳的玩具的制作方法及步骤（PPT图片展示） 学生：自己大胆构思设计草图。 （五）学生大胆设计制作，教师巡回指导 教师：1、提出制作过程中应该注意的事项。2、巡视各小组的制作情况。3、引导学生解决制作中的困难。 学生：1、根据草图设计，制作会跳的玩具。2、在尝试制作的过程中积极地提出问题。 （六）玩具大比拼，展示作品 教师：1、提出比例的规则，指导学生填写会跳的玩具大比拼评价表。2、与学生共同享受成功的喜悦。 (七)课后拓展，知识延伸 观察身边会跳的动物及身边会跳的玩具，用身边废旧材料给自己设计出更多会跳的玩具。
