五年级下册数学课件 3.3 3的倍数的特征苏教版

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1、第3单元 因数与倍数 第3节 3的倍数的特征,一、新课导入,从下面这些数字中任选3个数字组成三位数, 要求: (1)是2的倍数; (2)是5的倍数。,352、362、392、532、562、592,235、265、295、365、395,5的倍数,个位上是5或0; 2的倍数,个位上是2、4、6、8或0。,你知道2、5倍数的特征吗?,二、新课探究,下面这组数中,谁能判断出哪些数是3的倍数?,5,6,14,18,25,27,36,41,90,再看下面一组数,谁能判断出哪些数是3的倍数?,1540,3075,2856,我能很快地说出这几个数当中,2856和3075都是3的倍数。,你们可以考考老师,不

2、管你报一个什么数,我都能很快地判断出来。你们愿意来试一试吗?,其余的同学也不要闲着,拿出你们的计算器进行验证。,在百数表中圈出3的倍数,并说说3的倍数个位上可以是哪些数字。个位上是3、6、9的数是3的倍数吗? 像判断2和5的倍数那样,只看个位上的数字来判断3的倍数,行不行?,在百数表中圈出3的倍数,并说说3的倍数个位上可以是哪些数字。个位上是3、6、9的数是3的倍数吗? 像判断2和5的倍数那样,只看个位上的数字来判断3的倍数,行不行?,个位上是3、6、9的数不都是3的倍数。所以像判断2和5的倍数那样,只看个位上的数字来判断3的倍数,不行。,百数表中有些数,比如27和72都是3的倍数。 这说明如

3、果一个数是3的倍数,那么调换各个数位上的数的顺序,同样还是3的倍数。,像这样的数你还能说出几对来吗?,3的倍数跟个位上的数无关,跟各数位上数的顺序也无关,那究竟跟什么有关呢? 我们来做一个实验,将下面各数交换各数位上数字的顺序,检验它们还是不是3的倍数。,540,369,471,264,发现:它们还是3的倍数。,用的算珠的颗数有什么共同点?,下面请同学们在计数器上拨上几个3的倍数,记录各用了几颗珠子。,每个数所用的算珠的颗数都是3的倍数。,是,是,是,这些数所用算珠的颗数跟什么有关系?,下面请同学们在计数器上拨上几个3的倍数,记录各用了几颗珠子。,是,是,是,一个数是3的倍数,这个数各位上的数

4、的和一定是3的倍数。,活动: 同桌之间互相报数,验证刚才的结论是否正确。,用1、2、6来验证:3的倍数跟数字的位置没有关系,只跟各位上的数的和有关系。,126,162,216,261,612,621,这些数都是3的倍数。,三、巩固提高,从2、3、5、6、9中任选3个数字组成三位数,哪些是3的倍数?,369、396、639、693、936、963,在29、45、51、67、86、96中,哪些是3的倍数?,3的倍数:45,51,96,你能很快说出哪几题的得数有余数吗? 483 563 3423 5673 8023,从0、5、6、7中选出3个数字,组成是3的倍数的三位数,你能组成多少个?,570、507、750、705、567、576、756、765、657、675,一共可以组成10个,先确定选哪三个数字,再进行有序排列。,把下表中6的倍数涂色。看一看,6的倍数也是几的倍数?,6的倍数也是2和3的倍数,四、一课一结,通过这节课的学习,你们有哪些收获?,谢谢大家! 再见!,

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