《三年级上册数学一课一练-8.3存零用钱 北师大版（2014秋）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学一课一练-8.3存零用钱 北师大版（2014秋）（含解析）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册数学一课一练-8.3存零用钱 一、单选题 1.不计算，估计下面哪个算式的得数比1大 A.0.6+0.2B.2.7-1.2C.0.7+0.32.0.790.04，商是19，余数是（ ）。 A.3B.0.03C.3003.比较大小：k+0.85( )0.85k(k0)。 A.B.k，0.85k0.85k.故答案为：A【分析】一个非0数加上一个非0数，和一定大于任意一个数；一个非0数乘一个小于1的数，积小于这个数；由此判断即可.4.【答案】 B 【解析】【解答】这个两位小数为：5.83.24=2.56正确的结果是：5.8+2.56=8.36【分析】根据5.8减去一个两位小数得3.24，用5
2、.8减去3.24求出这个两位小数，再用5.8加上这个两位小数即得正确的结果。故选：B二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】计算小数加减法，得数的小数部分末尾有0的要把0去掉，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此解答.6.【答案】正确 【解析】【解答】整数加减法中的结合律，交换律在小数加减法的计算过程中同样适用的。【分析】与小数加减法有关的问题。7.【答案】正确 【解析】【解答】小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。本题说法正确。故答案为：正确【分析】竖式计算小数或整数的加减法时，都是先把相同数位对齐，然后满十进一，退
3、一当十进行计算。三、填空题8.【答案】 64.3 【解析】【解答】610+41+30.1=60+4+0.3=64.3故答案为：64.3【分析】根据题意可知，依据乘法的意义，求几个几相加是多少，用乘法计算，据此解答.9.【答案】（1）1.4（2）10（3）5（4）2【解析】【解答】解：3.2-1.8=1.42.5+7.5=1020.4=531.5=2故答案为：1.4，10，5，2.【分析】本题直接根据小数四则运算的计算方法进行解答即可。10.【答案】1.35；4；0；1；2；2 【解析】【解答】1.50.15 1.35； 2.51.64 ；9.31.2500； 812.5%1； 30.650.3
4、5=2故答案为：1.35；4；0；1；2；2.【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，结果要化简.11.【答案】 200；0.8；9.9；2.1；9.98；1；1.1；1 【解析】【解答】1020=200 ，1-
5、0.2=0.8，6.5+3.4=9.9，0.3 +1.8=2.1，9.28+0.7=9.98，8.9-7.8=1，8.9-1.9=1.1，+ =1故答案为：200，0.8，9.9，2.1，9.98，1，1.1，1【分析】小数加，减法的计算方法：计算小数加，减法,先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，（得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉）；同分母分数相加减：分母不变,分子相加减；根据小数加，减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法相加减进行计算即可得到答案。12.【答案】128；5.64；0；252；
6、210；19；168；812 【解析】【分析】整数的除法法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。四、解答题13.【答案】解：8.1+0.8=8.9（分）8.3+0.5=8.8（分）8.98.8答：5号演员的总分高。 【解析】【分析】专业分+表现分=总分，先计算出他们的总分，再比较总分的大小。五、综合题14.【答案】（1）11.7-5.6=6.1(元)答：一本寓言故事比一本动脑筋大王便宜6.1元（2）11.7+5.6=17.3(元)17.320答：两种书各买一本20元钱够。【解析】【分析】小数加法，减法，小数大小比较的综合运用。这道题考察的比较全面，使学生愿意想办法去解决，也很简单。六、应用题15.【答案】解：5.36.26.2-5.3=0.9(分钟)答：妙想最快，比最慢的快0.9分钟. 【解析】【分析】比较三人用的时间，用时最少的是速度最快的，用速度最慢的时间减去最快的时间即可求出块多少分钟.
