四年级下册语文 课件-课文1《种子》语文s版

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1、种子,语文S版四年级语文下册第一单元,自学要求,1.自由朗读课文，把课文读通顺。 2.自学课文的生字词,熟读拼音和组词。 3.思考：课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？,整体感知：,1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？,略 涩 裤 惭 愧 掠 唯 恐,学习生字,l s k cn,ku l wi kn,洋槐树 树籽 掺杂 略带 羞涩 抿嘴 惭愧 裤兜 撩起 虔诚 俊秀 脸颊 唯恐 小心翼翼,积累词语,根据下面的意思把课文分成三段。 （1）望着交上来的树种，我想说点什么。 （2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。 （3）“我”深受感动。,事情的发展顺序

2、,第9自然段,第28自然段,第1自然段,朗读课文,轮读、自由练读、同桌互读,请同学们回忆一下，种子这一课主要写了什么事？,细读课文，感悟理解： 1.学习第一自然段。 （1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？ （2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么？为什么？,“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。” “浅黄”、“豆绿”什么意思？ （说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。） “掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。,学习第28自然段： （1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？ （2）默读

3、课文第二部分，从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。,默读课文，边读边画出小女孩交树种时的神态、语言、动作的描写，谈谈你的感受。,这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。,她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？,她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？,谁能把小女孩这样的心理读出来？,“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。,“刷”一词，写出了小女孩怎样的心里变化？,她惭愧的是什么？,哪个同学能把小女孩的心理读出来？,她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜

4、里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗, 找出描写动作的词语读一读。, “凝望、小心翼翼”这两个词语看出她是个怎样的小女孩？,她是个认真而又专注的小女孩。,我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。,“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。,“摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么心态？,她是个诚实而又纯朴的小女孩。,有感情地朗读。 （2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？,我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。,学习最后一段：,（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？ （4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为所以”说一说。,如果你是这个班集体的一员，你会对小女孩说些什么？,