《2013人教版必修3第七单元《现代中国科技、教育与文学艺术》复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版必修3第七单元《现代中国科技、教育与文学艺术》复习课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代中国的科学现代中国的科学 技术与文化技术与文化 单元复习单元复习 课程标准课程标准 （1）列举新中国成立以来科技发展的主要）列举新中国成立以来科技发展的主要 成就，认识科技进步在现代化建设中的重大成就，认识科技进步在现代化建设中的重大 作用。作用。 （2）了解我国教育发展的史实，理解“国）了解我国教育发展的史实，理解“国 运兴衰，系于教育”的深刻含义。运兴衰，系于教育”的深刻含义。 （3）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的 方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得 的经验和教训。的经验和教训。 一、建国以来的重大科技成就一
2、、建国以来的重大科技成就 1、明确明确新中国科技发展的新中国科技发展的三个阶段三个阶段 2、列举列举新中国的主要科技新中国的主要科技成就成就 3、总结总结新中国科技发展的共同新中国科技发展的共同原因原因 1 1、新中国科技发展的、新中国科技发展的三个阶段三个阶段 （1 1）第一个阶段：新中国成立到“文革”前）第一个阶段：新中国成立到“文革”前 新中国科技有了新中国科技有了较全面发展较全面发展。表现为：建立科研。表现为：建立科研 机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划，为我机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划，为我 国科学技术现代化国科学技术现代化奠定基础奠定基础。 （2 2）第二个阶段：
3、“文化大革命”时期）第二个阶段：“文化大革命”时期 我国的科学技术事业我国的科学技术事业遭受严重破坏遭受严重破坏，但取得突破性但取得突破性 进展。进展。表现为：导弹核武器试验成功、表现为：导弹核武器试验成功、 “东方红”“东方红”1 1号号 发射成功、杂交水稻育成等。发射成功、杂交水稻育成等。 （3）第三个阶段：）第三个阶段：1978年年“文革文革”以后以后 我国的科技事业进入一个我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期蓬勃发展新时期 。A.1978年年3月，月，中共中央召开了中共中央召开了全国科学技术全国科学技术 大会大会，制定了全国科学技术发展纲要，制定了全国科学技术发展纲要，迎来迎来了了 我
4、国科技事业的我国科技事业的新春天新春天。 B.1985年年，在科学是有利于经济发展的指导下在科学是有利于经济发展的指导下 ，科技体制改革全面展开科技体制改革全面展开。 C.1995年，年，党和政府党和政府提出提出“科教兴国科教兴国”战略战略， 进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促 进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事 业进入了一个业进入了一个日新月异的新阶段日新月异的新阶段。 2、新中国的、新中国的主要科技成就主要科技成就 时间时间重大成就重大成就作用和意义作用和意义 19601960 1964.61964
5、.6 1964.10.1964.10. 1966.101966.10 1970.41970.4 1973 1973 1975.111975.11 第一枚中近程导弹发射成功第一枚中近程导弹发射成功 第一颗原子弹试爆成功第一颗原子弹试爆成功 第一颗人造地球卫星“东方红第一颗人造地球卫星“东方红1 1 号”发射成功号”发射成功 第一枚自行设计的火箭发射成功第一枚自行设计的火箭发射成功 （一）（一） 文革前文革前 文革期间文革期间 “南优南优 2 号”培育成功号”培育成功 世界上世界上首次育成首次育成 杂交水稻杂交水稻 第第五五个发射人造卫星国家，个发射人造卫星国家， 进入进入航天时代航天时代。 返回
6、式遥感卫星发射成功返回式遥感卫星发射成功 打破美苏的核垄断打破美苏的核垄断 导弹核武器试验成功导弹核武器试验成功 （二）（二）新时期新时期 时间时间重大成就重大成就作用和意义作用和意义 20032003 “神舟”神舟” 五五号宇宙号宇宙 飞船发射成功飞船发射成功 中国成为第中国成为第三三个掌握载个掌握载 人航天技术的国家。人航天技术的国家。 20052005 “神舟”神舟”六六号宇宙号宇宙 飞船发射成功飞船发射成功 3 3、新中国科技发展的共同、新中国科技发展的共同原因原因 1 .政治上：国家的独立（政治上：国家的独立（前提前提） 党和政府的重视党和政府的重视(最主要最主要原因原因) 2.经济
7、上：实力的增强（经济上：实力的增强（保障保障） 3 .文化教育：教育不断完善（文化教育：教育不断完善（基础基础） 科学家的努力科学家的努力 第三次科技革命第三次科技革命的推动的推动 国内：国内： 国际：国际： 二、“双百”方针二、“双百”方针 1、“双百”方针的提出和内涵、“双百”方针的提出和内涵 2 、 “双百”方针的成果“双百”方针的成果 3、 “双百”方针的经验教训“双百”方针的经验教训 “双百”方针的背景 “双百”方针的提出 “双百”方针的内涵 1、“双百”方针的提、“双百”方针的提 出出 “双百”方针双百”方针提出的原因提出的原因 1 1、建国初期建国初期，意识形态领域意识形态领域的
8、的某些争论某些争论把学术、思想把学术、思想 认识问题当成了政治问题，认识问题当成了政治问题，伤害了知识分子，挫伤了伤害了知识分子，挫伤了 知识分子知识分子的积极性。的积极性。 2 2、19561956年年，中共中央召开了，中共中央召开了关于知识分子问题关于知识分子问题的会议，的会议， 肯定肯定知识分子知识分子的绝大部分的绝大部分成为工人阶级成为工人阶级的一部分。的一部分。 3 3、三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索、三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索 适合中国国情的适合中国国情的社会主义建设社会主义建设道路，因此道路，因此要调动知识要调动知识 分子分子建设社会主义建设社会主
9、义的积极性的积极性。 50年代中期年代中期苏联和东欧苏联和东欧发生了系列重发生了系列重 大政治事件，进一步从反方面推动了大政治事件，进一步从反方面推动了 中国决策者们加快中国决策者们加快寻找中国式道路寻找中国式道路的的 探索，从而逐步形成了探索，从而逐步形成了反对教条主义反对教条主义 的思想束缚，以的思想束缚，以自由讨论和独立思考自由讨论和独立思考 来繁荣科学和文化事业的思路。来繁荣科学和文化事业的思路。 国际背景：国际背景： 19561956年年4 4月月2828日，毛泽东在日，毛泽东在中共中中共中 央政治局扩大会议上央政治局扩大会议上提出提出“艺术问艺术问 题上百花齐放，学术问题上百家争题
10、上百花齐放，学术问题上百家争 鸣鸣”； “双百”方针的双百”方针的提出提出 “双百”方针的双百”方针的内涵内涵 1 1、前提和范围：、前提和范围：在在中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法范围内。范围内。 2 2、内容：、内容：艺术问题艺术问题上：百花齐放上：百花齐放 文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展 学术问题学术问题上：百家争鸣上：百家争鸣 科学上的不同学派，可以自由争论科学上的不同学派，可以自由争论 3 3、方针：、方针：是在提倡文学艺术、科学研究领域，有是在提倡文学艺术、科学研究领域，有独立独立 思考和辩论自由思考和辩论自由，有，有创作和批评
11、创作和批评的自由，有的自由，有发表意发表意 见和保留意见见和保留意见的自由的自由 2、“双百方针”的成果“双百方针”的成果 科学领域：科学领域： 老老舍舍茶茶馆馆 郭沫若郭沫若蔡蔡 文文 姬姬 杨杨沫沫青春之歌青春之歌 赵树理赵树理三三 里里 湾湾 文学艺术领域文学艺术领域 摩尔根学派和李森科学派之争摩尔根学派和李森科学派之争 五朵金花五朵金花、女篮五号女篮五号、 青春之歌青春之歌、红日红日、北北 国江南国江南 3、“双百方针”经验教训、“双百方针”经验教训 原因：原因： 表现：表现： 许多学者被打成右派，甚至被作为阶级许多学者被打成右派，甚至被作为阶级 敌人进行斗争，敌人进行斗争， 一些学术
12、问题被当成政治问题，一些学术问题被当成政治问题， 一些正确优秀作品遭到错误批判。一些正确优秀作品遭到错误批判。 国际形势的急剧变化国际形势的急剧变化 国内反右派斗争的扩大化国内反右派斗争的扩大化 文革期间，极”左”思想盛行，文革期间，极”左”思想盛行， “双百”方针受到彻底破坏“双百”方针受到彻底破坏 （1 1）遭遇挫折）遭遇挫折 （2 2）经验教训）经验教训 要处理好科学要处理好科学、文艺工作文艺工作和政治的关系和政治的关系 要处理好科学要处理好科学、文艺工作文艺工作和人民生活的关系和人民生活的关系 要处理好要处理好继承传统和不断革新继承传统和不断革新的关系的关系 （最基本的）（最基本的）
13、3、“双百方针”经验教训、“双百方针”经验教训 从从“双百双百”方针得不到贯彻带来的严重后果，我们方针得不到贯彻带来的严重后果，我们 从中得到怎样的经验教训？从中得到怎样的经验教训？ 只有坚持只有坚持“双百双百”方针方针, ,才能才能促进促进文化艺术和社会主义文化艺术和社会主义 事业的事业的发展发展，反之就会，反之就会阻碍社会的发展阻碍社会的发展。 1957年年7月，著名经济学家、北大校长马寅初发表月，著名经济学家、北大校长马寅初发表新新 人口论人口论，呼吁节制生育，控制人口增长，体现了忧国，呼吁节制生育，控制人口增长，体现了忧国 忧民的爱国精神和高度的社会责任感。但是，他的见解忧民的爱国精神
14、和高度的社会责任感。但是，他的见解 被错误地遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生被错误地遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生 育失去控制的原因之一，造成了极其严重的后果。育失去控制的原因之一，造成了极其严重的后果。 三、现代中国教育三、现代中国教育 1、明确现代中国教育的发展阶段、明确现代中国教育的发展阶段 2、每个时期党和政府的教育方针、措施、每个时期党和政府的教育方针、措施 3、新中国的教育成就、新中国的教育成就 4、当代教育面临挑战的原因和对策、当代教育面临挑战的原因和对策 1 1、新中国教育的发展阶段、新中国教育的发展阶段 一、建国初教育成就一、建国初教育成就开创人民教育基业开
15、创人民教育基业(p86) 二、全面建设社会主义的时期教育成就二、全面建设社会主义的时期教育成就(p86-87) 三、三、60年代至年代至“文革文革”期间期间教育（教育（p87） 五、新时期五、新时期(改革开放后改革开放后)教育事业的蓬勃发展教育事业的蓬勃发展(p87-88) 四、四、“文革文革”结束后，拨乱反正，教育事业的春天结束后，拨乱反正，教育事业的春天(p87) 六、迎接挑战六、迎接挑战(p88-89) (1956-1966年年) (1976-1978年年) (1978-20世纪末世纪末) (21世纪世纪) (1949-1956年年) (60年代年代-1976年年) 新中国教育的发展概况
16、（阶段）新中国教育的发展概况（阶段） 1949 1956196619761978 21世纪世纪 建立人民教育建立人民教育 遭破坏遭破坏 蓬勃发展蓬勃发展 新挑战新挑战 人民教人民教 育思想育思想 ”左左 “的思的思 想想 进一步确立进一步确立 科教兴国，科教兴国， 教育优先教育优先 教育优先，教育优先， 科教兴国科教兴国 2 2、新中国教育的教育方针、措施、新中国教育的教育方针、措施 （1）新中国成立后，党和国家重视教育发展的措施）新中国成立后，党和国家重视教育发展的措施(p86)： A、“接管”、”改革”、”收回”、“接管”、”改革”、”收回” B、第一次全国教育工作会议、第一次全国教育工作会议 C、确立新中国的教育思想、确立新中国的教育思想 （2）全面建设社会主义的时期教育成就）全面建设社会主义的时期教育成就(p86) （
