《六年级上册语文课件-14在柏林课后练习人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-14在柏林课后练习人教（部编版）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文(RJ) 六年级上册,课后练部分,14 在柏林,1. 下列句子中的加点的词语,运用不正确的一项是( )。,A.老师提出问题后,聪明的同桌不假思索地举起了手。 B.街上那个披头散发的人,看起来神志不清。 C.看到同学扔垃圾,我们要指手画脚地告诉他,这样做是不对的。,C,2.给下列加点的字选择正确的解释。(填序号),“扫”:除去,消灭;很快地左右移动;归拢在一起;拿笤帚等除去尘土或垃圾。 (1)一个老头狠狠地扫了她们一眼。 ( ) (2)我把妈妈做的饭一扫而光。 ( ) (3)同学们把教室打扫得干干净净。 ( ) (4)他揣起机枪,对着敌人一阵扫射。 ( ),3.品析课文。,(1)小姑娘的“笑
2、”在文中又怎样的作用？下列分析不恰当的一项是( )。,B,3.品析课文。,(2)这篇小说表现战争给人民带来灾难的语句有( )。(多选) A.车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。 B.“一、二、三”,这个神志不清的老妇人又重复数着。 C.两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。 D.我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。,ABD,3.品析课文。,(3)下列对“车厢里一片寂静,静得可怕”理解正确的一项是 ( )。 A.人们被老兵的神态吓住了,都不敢说话了。 B.老兵的一席话引起了全车厢所有人的理解与同情。 C.老兵的话引起了人们对老妇人未来悲惨命运的思考。 D.老兵的话引起了人们的深深反思,深深感到了战争带来的可怕灾难。,D,4.根据课文内容,做一做。,从全文看,本文采用了 的表现手法,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的 。,以小见大,控诉,
