苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2).

上传人:今*** 文档编号:106789819 上传时间:2019-10-16 格式:PPT 页数:25 大小:2.45MB
返回 下载 相关 举报
苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2)._第1页
第1页 / 共25页
苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2)._第2页
第2页 / 共25页
苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2)._第3页
第3页 / 共25页
苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2)._第4页
第4页 / 共25页
苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2)._第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2).》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2).(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、苏教版小学数学五年级下册,解决问题的策略(2),例2,2,1,4,1,+,+,+,8,1,计算,16,1,观察这道算式,你有什么发现?,4个分数连加,每个加数的分子都是1,分母是有规律排列的,依次是2,22,222,2222,你准备怎样计算?先计算再与同学交流你的算法,从左往右依次计算,先通分再计算,能不能转化成更简单的算式,计算 + + +,江苏省电化教育馆制作,+ + +,回顾与反思:,解决问题的过程,你有什么体会?,下面是一个装满了铅笔的铅笔架。你能联系梯形面积公式,计算出铅笔的只数吗?,15+16+17+18+19+20+21+22+23+24,=(15+24)+(16+23)+(17

2、+22)+(18+21)+(19+20),= 395,= 195,配对组合:,=(15+24)10,=395,=195,15+16+17+18+19+20+21+22+23+24,画图思考:,15,24,24,15,10,2,计算:,15+16+17+18+19+20+21+22+23+24,配对组合:,=(15+24)+(16+23)+ (17+22)+(18+21)+(19+20),画图思考:,15,24,10,= 395,=(15+24)10 2,= 395,学堂检测,9999+999+99+9可以转化成怎样的算式来计算?先想一想,再算出结果。,10000+1000+100+10-4 =

3、11110-4 =11106,试一试:,75+76+77+78+79+80+81+82+83,配对组合:,75+76+77+78+79+80+81+82+83,=(75+83)+(76+82)+(77+81)+(78+80)+79,=158 4+79,=711,75+76+77+78+79+80+81+82+83,=(75+83)92,=711,75,83,83,75,9,画图思考:,75+76+77+78+79+80+81+82+83,=799,=711,75,76,77,78,79,80,81,82,83,求平均数:,79,79,79,79,79,79,79,79,79,9,计算:,75+

4、76+77+78+79+80+81+82+83,配对组合:,=(75+83)+(76+82)+(77+81)+(78+80)+79,画图思考:,=(75+83)92,求平均数:,=799,有8支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军?,要淘汰多少支球队?,4场,2场,1场,8-1=7(场),4、用一用:,即每场比赛淘汰1支球队,4+2+1=7(场),有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军?,16-1=15(场),有32支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军?,32-1=31(场),1=11

5、,1+3=4=22,1+3+5=9=33,1+3+5+7=( )=( )( ),4,4,16,(1)观察下面每个图形中圆的排列规律,并填空。,练习十六第7题,(2)根据上面的规律用简便方法计算。,1+3+5+7+9+11,=6 6,=36,=100,=1010,1+3+5+7+9+11+13+15+17+19,数形结合百般好,隔裂分家万事非。 华罗庚,有一次,爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿,让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生,又在德国深造了一年,数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡,打量了好半天,又特地找来皮尺,上下量了尺寸,画出了各种示意图,还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了,跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答,豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半?”爱迪生十分诧异,走近一看,哎呀,在阿普顿的面前,好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。,用转化的策略解决问题,“何必这么复杂呢?”爱迪生微笑着说,“你把这只灯泡装满水,再把水倒在量杯里,量杯量出来的水的体积,就是灯泡的容积。” “哦!”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室,不到1分钟,没有经过任何运算,就把灯泡的容积准确地求出来了。,今天在转化的策略里主要学习 什么内容?,你还发现了哪些数学规律?和你的同桌互相说一说。,本课小结,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号